下面是文案网小编分享的英语对话作文作文 文案，以供大家学习参考。
英语对话作文作文 文案：
今天，妈妈带我去见客户。说这个客户是印度来的，讲英语，我开心极了，心里想：我都已经学习英语一个学期了，也应该露一露手了。
我 坐在客厅里，一边等客户，一边想象我说英语时的情景，还不停叨念着我要讲的几句话。刚过一会儿，妈妈就带领客户来到大厅了。妈妈先和他们聊了聊，就请我和 他们说说话。我羞怯地低下了头，妈妈悄声说：“你不是想要露一手吗？快点吧！”听到妈妈催促我，我才羞当当地走到他们面前。
开始时，我很 紧张，不过还是克服了紧张，说了一句：“ Good morning!（早上好！）”客户觉得挺有意思，就应了一声，我突然想起他给我了几个巧克力，很感激，说了一声：“Thanks for your chocolate!（谢谢你的巧克力！）”我又开始自我介绍：“My name is Mona.（因为我的英语名叫MONA）”同时他也说出了自己的名字。“Nice to meet you.”\"Nice to meet you,too\"“How are you?”“I'm fine.”我和他逐渐成为了好朋友，我也不害怕了。
讲英语时，我再也不紧张了，我明白了，克服紧张和害怕的最好方式就是行动。
英语对话作文作文 文案：
一次英语对话表演
上午，英语课Missyao让我们表演了一个对话，而且提前让我们背诵和准备了道具。我和马文丽、张媛一组，我们背的滚瓜烂熟，道具也准备好了。有：hamburger、hotdog、twoFrenchfries。一组组的表演过了，终于轮到我们了，我们拿着道具，怀着紧张的心情上了讲台，结果我们的表演出奇致胜，得到了Missyao的表扬，我高兴极了。
我想：这只是一次小小的对话，以后日子还很多，这样的小表演也会有很多很多，我一定要再接再厉，争取再次得到Missyao和别的老师的表扬。
英语对话作文作文 文案：
三年级英语口语对话_关于三年级英语对话阅读
对话课堂教学是实现课程理念的主要途径之一,是实现师生平等一种形式。小编整理了关于三年级英语对话，欢迎阅读!关于三年级英语对话一A：Alrightclass,,Iseeafireman,apoliceofficer,amedic,andalifeguard!Cananyonetellmewhatthesepeoplehaveincommon?好了，同学们，现在我们都已经化妆了，来看看你们都选了什么职业。我看见有消防员，警察，医生和保镖。谁能告诉我这些职业有什么共性吗?B：Theysavepeoplefrombadthings?他们都将人们从困境中救出来?A：Thatsright!Nowclass,ifsomethingbadhappenedandyouhadtogethelp,doyouknowwhatphonenumberyouwouldcall?对。同学们，如果你碰到了麻烦必须求救，你们知道要拨打什么号码吗?C：911!打911.A：Yes,esomeemergencysituationswhereyouwouldneedtodial911?对，你们需要拨打911.发生那些紧急状况你需要拨打911?B：Ifmygrandpahasaheartattack!如果我的祖父得了心脏病。C：Ifthereisanaccident!发生了交通事故。B：Ifarobberbreaksintothehouse!匪徒到家里抢劫。C：Ifthefirealarmgoesoff!火灾警铃响起。B：ytimethateverhappensiswhenwerehavingspaghettiforsupper,andMomburnsthegarlicbread,asusual.如果我家的火灾警铃响起，我不会打911。唯一一次火灾警铃响起是在我们晚餐吃意大利面条时，妈妈又像往常一样将蒜蓉面包烤糊了。关于三年级英语对话二A：OK,class,ngtohandthemoutandifyoudlike,youcanreadthemoutloudtotherestoftheclass.同学们，请安静，我有你们个性测试结果。我会把成绩发给你们，如果你们愿意，你可以将它大声读出来读出来让其他的人听到。B：Illreadmine!我愿意读我的。A：OK,goahead.好的，读吧。B：ItsaysherethatIamadventurous,thatIamalittlesuperstitiousandoccasionallynaive!Thatsnottrue!测试说我爱冒险，直率而且好相处。测试还说我有点迷信，偶尔天真。这不是真的。A：allitsays?测试并不百分百准，测试报告上就写这些?B：No!ItalsosaysthatIastupid!不，测试也说我有抱负且虚心，有时也会鲁莽，笨拙。这有点胡扯。A：OK,anyoneelsewanttoreadtheirs?好的，还有人想读下自己的报告吗?C：Illgo!ItsaysthatIamanextroverted,Iamgenerous,outspoken,sotrue!ItalsosaysthatIammagnanimous,eloquentanddaring!Thisistotallyme!我读，测试说我性格外向，意识健全的。还说我很大方，坦率的，而且很勤奋。这是真的。还说我宽宏大量，雄辩而且大胆。这说得真对。A：Whatever,thesetestsarebologna!无论如何，这些测试只是胡说。关于三年级英语对话三A：OKclass,sotodaywearegoingtocontinuewithouranatomyclass,onetellmewhatthefirstmajororganis?好的，同学们，今天我们将继续学习人体解剖学课。有谁能告诉我第一个重要的器官是什么吗?B：Thebrain!大脑!A：Thatsright,thebrain!Itservesasacontrolcenterforthebody,atmajororganisinourchest?说的对，大脑!它是全身器官的控制中心，它管理者中枢神经系统和人的认知能力。那么在我们的胸腔里是什么主要器官?B：Theheart!心脏!A：Verygood!Itpumpsbloodthroughoutthebody,snotforgetthatourlungsprovideoxygentoourheartandbodytokeepusalive!Nowwhatabouttheorgansthathelpusdigestfood?非常好!她能够将血液传送到身体的各个部位，借助血液循环系统，比如血管和静脉。还有，不要忘记我们的肺提供氧气到我们的心脏和身体以保证我们活着!知道什么器官可以帮助我们尝食物吗?B：Thestomachandintestines!胃和肠子!A：Verygood!Letsnotforgetthatthestomachistheonethatbreakorgettinganything?非常好!记住胃是用来分解食物的，并且肠子消化食物然后排泄废物。我们还缺什么吗?B：Yeah!Ourkidneys,liverandbladder!是的!我们的肾，肝脏和膀胱!A：Ohyes,portantorgansindeed.哦，是的，你是对的。确实都是非常重要的器官。B：Sowhatdotheseorgansdo,teacher?所以这些器官都是做什么的，老师?A：Well,ummm,they...Timeforabreak!Wecantalkaboutitwhenyougetback.嗯，它们休息一下!回来后我们在接着讨论。看了关于三年级英语对话的人还看了：1.三年级英语对话练习2.关于3人英语对话阅读3.简单的三年级英语故事带翻译4.小学英语基本对话5.适合三年级的英语故事带翻译阅读
英语对话作文作文 文案：
“安娜，你今天要做什么，凯利问。
“我没什么事做。
但是我想整天看电视玩电脑游戏。
“安娜说。
“我们来烤蛋糕吧!凯利说。
“好啊，但是你不能来我家烤蛋糕。
“安娜说。
“好，你可以来我家凯利说。
安娜很高兴，因为她想烤一个蛋糕。
“你要去哪里?安娜的妈妈问。
“我想去给凯利家。
“可以，不过你要把事做完。
安娜妈妈说。
“做什么?安娜问。
“首先，你必须喂玛丽(安娜家的猫)。
接下来，你要收拾好你的房间。
最后，你必须做功课。
“安娜母亲说。
“恩......好，我可以在午餐后去凯利家，我会告诉她。
“安娜说。
“凯利，我现在不能去你家，但我可以午饭过后去。
“安娜说。
“抱歉，我家没有面粉。
我们不能一起烤蛋糕了。
“克里说。
“哦，好的。
再见。
“再见。
“现在，安娜高兴不起来。
最高的是我的爸爸，他今年48岁。
我的妈妈站在他旁边，她跟我父亲不同，她比我父亲小三岁。
坐在他们前面的是我的祖父母，我的祖父是肥肥的戴着眼镜那个，祖母跟他一样肥。
最小的就是我了，我坐在他们之间，我们都很爱这张相片，我有一个幸福的家庭。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《英语对话作文》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《英语对话作文》作文，仅供参考，大家一起来看看《英语对话作文》吧