下面是文案网小编分享的一堂有趣的音乐课作文 文案，以供大家学习参考。
一堂有趣的音乐课作文 文案：
上一节音乐课，我们上得非常有趣! 这一堂音乐课之所以上得非常有趣，是因为这堂音乐课老师要教我们唱：《顽皮的小杜鹃》。先是李怡然、胡雨童、林梦婷、郑熙子，她们几个头上带着布谷鸟来扮演小杜鹃。其他同学扮演小朋友。老师拿来几个塑料板，板子上画了草地、树林、小河和远方。“小杜鹃”们每唱一句就躲到一个板子后面。同学们都觉得很好玩，在玩的时候，我们知道了小杜鹃的叫声非常轻快，所以我们用这个记号 来表示顿音记号，当我们看到这个记号就表示要象小杜鹃一样唱得轻快，跳跃，它就是顿音记号。
这真是一堂有趣的音乐课!
一堂有趣的音乐课作文 文案：
这个星期的星期三，我们班上了一节音乐课，一节很有趣的音乐课。老师之前说过每节课上课时就三个同学轮着上台唱歌，从座位号靠后的开始。第一个上台的是我们班的学霸，一个有点羞涩的大男孩，只见他扭扭捏捏、慢悠悠的磨蹭了半天，还没弄出个啥名堂。老师今天看上去很开心，很容易就放过了他。接着出场的是一个高高瘦瘦皮肤略黑的女生，她的脸颊黑里透着红，小声的唱着，就像一朵羞答答的小花儿。一会儿，她唱完了，老师给了她一个鼓励的掌声，说了几句中肯的话。接着，就是最后一个出场者，我可爱的同桌，她唱着她的偶像的成名曲，一首很好听的歌。本来好好的，可是唱了一半，她就忘词儿了，这可真是件丢人的事儿啊！大家一阵哄笑过后，她接着唱了下去，真是越唱越好听，如果没有忘词那一段就完美了！老师欣赏的点点头，说：“真好听！我们都应该像刚才这位女生一样，大大方方的唱，唱错了也不要怕！那我们现在再请出我们刚刚没有唱的那位男生！准备好了吗？”学霸羞涩的笑笑，点了点头，“准备好了~”可是上台后，学霸“嗯嗯~哦哦~”了半天，还是没有唱出个所以然。老师笑了笑，挥手让学霸下来。我心里突然纳闷起来，现在的男生为什么这么容易害羞呢？啊~真是期待下一节音乐课！！！
一堂有趣的音乐课作文 文案：
这节课，是本学期第一次音乐课，音乐老师是燕老师。老师先教我们听音乐起立、坐下，又教了我们一首歌《采菱》，老师告诉我们在唱这首歌的时候要有“跳跃感”和“柔美感”。首先，老师让我们有感情地读歌词，然后，老师唱一遍，我们听。最后，一句一句的教歌词，再连起来唱。
这首歌同学们唱的都特别好，燕老师说：“我最喜欢你们班的同学们了。”我们在心里都很高兴。我特别喜欢歌词里的一句话：水乡的孩子爱水乡，从小就生长在南湖旁。这句话是说，在水乡成长的孩子都爱水乡。这句话也告诉了我一个道理：在自己家乡成长的孩子们都要热爱自己的家乡。
这就是我最喜爱的——音乐课，因为音乐课让我们不仅学到了动听的歌曲，而且还能学会道理，你们喜不喜欢这节“音乐课”呢？
一堂有趣的音乐课作文 文案：
上个星期，我们上了一节有趣的音乐课，大家看看吧！
“叮……叮……叮……”上课的铃声响了，同学们都纷纷进入教室，准备上课。忽然，一队引人注目的、整齐的小队向着圣野楼走去。咦！谁敢在上课的时候出去玩呢？原来，这不是逃课，是我们的三年级(7)班的同学去上音乐课哪！
我们来到音乐教室，手里拿着提早准备的竖笛。老师说：“今天我们大家一起来学习吹竖笛吧！”我们高兴的不得了，有些同学开始使劲的吹，一瞬间，音乐教室里到处都回响起了参差不齐的噪音。“停——停——竖笛可不是这样吹的。”老师说道。接着，老师向我们详细介绍了竖笛，包括握笛的姿势及其它与竖笛有关的事项，同学都在认真的学习、努力的尝试。没过多久，在老师悉心的指导下，同学们就吹出了像模像样的乐声，听起来也顺耳很多。短短的时间，同学们可都有了小小音乐家的风范呢。突然，教室里的同学全部不约而同的看向我……是我在无意中还吹出了救护车的声音，大家还真的以为救护车来到我们的学校呢？同学们听了个个开怀大笑……
放学回家后，我把音乐课发生的事都写在了作文本上，这就是我有趣的音乐课。你是否也有有趣的课要跟我们分享呢？
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《一堂有趣的音乐课》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《一堂有趣的音乐课》作文呢？以下是小编整理的《一堂有趣的音乐课》，仅供参考，希望能够在写《一堂有趣的音乐课》上帮助到大家