下面是文案网小编分享的音乐课作文 音乐课听课评价意见及建议文案，以供大家学习参考。
音乐课作文 音乐课听课评价意见及建议文案：
星期五，音乐课上老师教我们学竖笛，因为竖笛有八个孔所以称为八孔竖笛。老师先让我们听了一下竖笛吹出来的歌曲，哇，很好听啊！
接着，老师教我们摆吹竖笛的姿势，左手在上，左手的大拇指要盖住后面的一个零孔、食指、中指、无名指分别盖住正面的1、2、3个孔上，右手分别盖在4、5、6、7孔上，大拇指放在后面，竖笛斜着45度就可以了。然后，老师又教我们吹三分音符，把零孔，1、2、3孔给盖住，下面不要盖住，接着轻轻的吹就可以了，一个人吹声音还不错，但是一起吹的时候就不一样了，乱七八糟的，老师让我们回去后好好练练，他相信我们一定可以吹好的。
本以为一个音符很好学呢！原来这也不是件容易的事啊，我可要下功夫把它学好呀
音乐课作文 音乐课听课评价意见及建议文案：
今天下午，第一节课就是音乐课。因为“六一儿童节”上午庆祝的时候，要举行红歌比赛，所以我们今天要练习。 这两首歌老师说必须背过，而且会唱才行，可我才背过其中的一首，但这两首歌我都会唱。音乐响起来了，我们全班同学跟这歌的节奏大声的唱，还要带着欢快的心情去唱。我们班是由宋佩洁和吴佩轩做指挥。可是有一首歌我们总是唱快了，王老师说：“尤其是这一首歌，一定要多练习，才能唱准。 经过今天的练习，我差不多已经能不看歌词就能唱下来了。希望我们班在比赛中获得第一名！
音乐课作文 音乐课听课评价意见及建议文案：
今天，上午的第二节课是音乐课。我们排着整齐的队伍来到了音乐教室。
到了音乐教室，音乐老师对我们说：“同学们，今天，我要教大家弹一首新的曲子，这首曲子它有两个声部，一个是高声部，还有一个是低声部，相对于前面学的曲子，这首曲子是有一定的难度的。因此，需要同学们在课后的时间里勤加练习。下面，请同学们听听我弹的曲子，请大家注意听清楚，高声部和低声部的区分，注意仔细聆听。”
说着，音乐老师就开始弹奏起来了。等老师弹奏好后，我们就各自练习起这首新的曲子。大家练着，练着，不一会儿，就到了下课的时间了。这节课过得好快啊！我都还没有好好练习呢！那也只能在课后练习了。
音乐课作文 音乐课听课评价意见及建议文案：
今天下午的最后一节课——音乐课。一到教室，个别的男生、女生就开始七嘴八舌地聊起来，有的人聊qq农场，有的人聊教学空间。朱老师来了，她拿着教鞭，用力地敲着讲桌。教室里瞬间变得鸦雀无声。
朱老师和颜悦色地说：“把口风琴拿出来，吹管不要拿。”但还是有的同学拿出了吹管。“啪啪啪啪”朱老师连敲两下教鞭，教室里有一片安静。老师唱了“33133153322235661232。
”让我们弹。我和龚谦江马上就学会了，我和龚谦江立即到朱老师那里去考试······“耶，过关了！”我高兴的说。突然下课了，我依依不舍地离开了音乐教室。
结语：《音乐课》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《音乐课》供大家参考，我们一起来看看《音乐课》作文应该怎么写吧！