下面是文案网小编分享的作文竞赛小结作文 作文竞赛小结100字文案，以供大家学习参考。
作文竞赛小结作文 作文竞赛小结100字文案：
三年级作文竞赛小结
（2013—2014）学年度第一学期 陈跃英
为了不断提高学生的写作能力，激发同学们的读书写作热情，我校举行了三——六年级作文竞赛。切实为今后写作打下坚实的基础。在比赛中，聪明、可爱的三年级年级学生写出了“色彩”各异的作文。从参赛的学生习作中体现出大部分参赛同学都能仔细观察，展开合理的想象，语言表达清楚、通顺，用词丰富，描写生动、优美。这与我们平时重视语言积累和运用是分不开
- 通过竞赛赛好的方面有以下几点
1．想象力较丰富，条理清晰，能用上积累的好词好句，
2．大多数同学能围绕一个主题写。内容具体，语句通顺，书写整洁、规范。错别字较少。
3．想象较大胆，合乎情理篇幅较长，字数符合要求。
同时也表现出以下几方面的不足
1．个别学生审题不够细心、不够到位，抓不住题眼，抓不住关键词。
2．选材不够新颖，内容空泛，不够具体
3．个别同学的词句不通顺，有错别字。文与题不太想符，中心不够明确抓不住关键词
4．语言平淡、不生动，结构不清晰，层次感不强。
本次作文竞赛获奖名单
一等奖:王佟
二等奖:李雅婷
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一次作文竞赛给我的教训
我真恨自己是一个不急不忙的人。这天，我参加学校举办的作文竞赛。你看考卷已经发下来了，四周同学们都开始动笔了，我还望着白纸发呆呢!时间在悄悄地从我身边溜走。别人都领第二张纸了，可我还不知道应该写什么，你说我能不着急吗?这时心里头一个劲地命令自己要快，快!时光老人可是铁面无情的哟!于是，我胡乱地在纸上写下了作文题，这一句那一句地凑起作文来。可是没写多久脑子就空空的啦!何苦呢，老师规定有四个题目，再换一个吧!
接着，我又写《我的同学》。这可好了，我的同学有刻苦学习的，有助人为乐的，真是数不尽，讲不完。我不费力头。读一读，还蛮好的呢!写完开场自该举1事例了，可的事情太多了，觉得都是平儿事，写出来也不会生动。怎么办?我看看还有两个文题，下一个文题不错，再换个题目吧!第三个文题是写《难忘的人》，对，就写这个!这漂可有感人的事例啦。那日放学回家，涨了大水，我过不了河，不是一位热心的阿姨把我送过河的吗!
后来她还病了一场。我想:这样的事一定生动，就动笔写了。我写得挺顺利的，语言也不错呢!但是，正当写她送我过河那段感人的场面时，交卷的铃声响了，这该死的电铃，把我的一篇佳作宣判了死刑。这次作文竞赛我是名落孙山了，可我却得到了一个深刻的教训:做事情应有一个准确的目标，并且要抓紧时间，为实现这个目标要尽自己最大的努力，决不可盲目乱来，也不能见异思迁，否则就将一事无成。
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这次语文竞赛，我基础知识得了25分，作文得66.5分，总分91.5分。在本级是第二名，因为0.5五分之差，与第一名擦肩而过，如果我多学习些课外知识，那我可是胜权在握可是偏偏就多失了0.5分，这令我感觉很惋惜。
我总结了我自己的三种不足：一是中华民族上千年传统歇后语，对联没有多积累。二是作文光想凑字数，忘了中间的内容。三是作文结尾太仓促，导致作文失分。
语文课时，我简直不敢相信自己的耳朵，一向害怕大考的我竟然考了全年级第二名。老师话音刚落，同学们便都向我投来羡慕的目光。我那时表情非常从容，但我心里却是麻绳提豆腐—别提了。
虽然这次考的不错，但我还要考出更好的成绩。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。
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星期四，是我既紧张又兴奋的日子，因为我要去参加口语比赛啦！
我走进多功能厅，等待我的是抽签，当我我抽到21号时，我特别的高兴，因为正好是排在中间的选手！在第一批学生进入正式考场时，我的心里打起了小鼓，生怕自己说错了。在候考区，我多次幻想自己在台上的表现，有说得流利的，有说得精彩的，但也有一塌糊涂的比赛场景。
可真正站到台上时，我却发现和之前想象的完全不一样。考官们都笑眯眯的从着我，看起来那么地慈祥，那么地温柔，那么地友善。不知不觉中，比赛结束了。我在回程地车上，不断地告诉自己，今后一定要更加努力地练习英语，加油！加油!加油！
通过这次比赛，我知道了要说好英语，不仅仅是在课堂上的时间，更需要我在课外投入大量的时间，努力练习，不断地操练，才能在比赛中收获好的成绩！
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《作文竞赛小结》作文，希望在写《作文竞赛小结》上能够帮助到大家，让大家都能写好《作文竞赛小结》作文