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风铃作文 风铃的寓意和象征文案

2019-03-09 三年级作文 类别:叙事 650字

下面是文案网小编分享的风铃作文 风铃的寓意和象征文案,以供大家学习参考。

风铃作文  风铃的寓意和象征文案

风铃作文 风铃的寓意和象征文案:

“叮叮当,叮叮当……”听,是谁在唱动听的歌曲?原来是我的心爱之物—— 风铃。
风铃的样子很精巧,那外表就像一块晶莹剔透的粉水晶。上面落着几朵雪白的樱花,简直可以用巧夺天工来形容!在下面飘动的纸条也别具匠心,我在纸条上写出了“向着理想奋斗”几个醒目的大字,希望风铃能唱出我的目标。
风铃的歌声更是优美。每当微风从风铃身边轻盈的掠过,风铃就会发出“叮叮当当”的清脆响声。而且还不时的舞动,像一位陶醉在美妙旋律中的音乐家。又像一位在临风起舞的舞蹈家。
风铃的声音响起,时而如高山流水,时而如夜莺啼鸣,时而如诉如泣。时而如歌如舞。我完全被这美妙的声音征服了!
我看着美丽的风铃,听着动人的音乐,我就想起了这个风铃的来历。
我在幼儿园的时候很淘气,并没有结交什么朋友,所以我只有一个朋友,那就是——李晓。李晓是一位善良、开朗又聪明的小女孩儿,我和他在一起玩耍时,她总是包容我;在我遇到难题时,她总会耐心的教我,光这些事情我就已经被感动了。可是,天下没有不散的宴席。就在我上大班的时候,李晓要跟着父母去上海了,那一天,我的心像被万只小虫叮咬般难受,想哭,却哭不出来,心里也沉闷的很。我在凉亭坐着,看像那蓝色的天空,可是在我眼里一切都是那么的灰暗,冷漠。在临走之前,李晓来到凉亭找我,拉出一个精美的盒子,对我说“子涵,我要去上海了,我以后不能再跟你玩了。诺,这个盒子是我送给你的礼物,再见了。我会想你的,子涵!”我的眼泪一直都在眼眶里打转,我努力的不让他落下来。但我还是“哇”的一声,哭了出来。
盒子里的礼物就是这个风铃,每次我看着这个风铃,听着风铃的声音,我的眼前又浮现出了李晓的模样。就听到了她的声音。
现在,这个风铃已经成为了我最心爱的物品。不仅仅是因为风铃的美丽,还是因为它象征着同学之间真挚的友情……

风铃作文 风铃的寓意和象征文案:

每当我回到家,映入我眼帘的便是那漂亮的风铃。它活像一位蝴蝶仙子站在那儿。那是爸爸六一送我的儿童节礼物。
风铃的颜色五彩斑斓,当阳光射到窗前,它就闪闪发亮。风铃全身都布满蝴蝶,这些蝴蝶颜色不一,搭配起来格外好看。风铃的顶上像一把小伞,下面有一个小洞,几条细线从里面伸出来,挂着一个圆圈。四个“世界音乐家”被系在线上。在它们中间,还有一个“指挥家”。“指挥家”的下面也有一只蝴蝶。如果你很无聊,却没有风来,那你就摇一摇那只蝴蝶。这样风铃那清脆的声音就会立刻来到。
当有风来临时,风铃就万象更新,就像在开音乐会似的。你瞧!风铃上的“音乐家”唱起那动听的歌曲:“叮咚叮咚!”同时,围在它们身边的蝴蝶也开始翩翩起舞了。风铃尽情歌唱,令风配服不已。
当我做作业疲劳时,摇一摇它,我的精力就会充沛起来,疲劳立刻就消失;当我被某些事弄得不愉快时,摇一摇它,我的心情就会欢快起来,愁闷很快就会脱离我的脑海;当我玩得满头大汗时,摇一摇它,仿佛有一股凉气顿时传遍全身,暑气马上就减轻了。因为我正在享受人间仙境之物——风铃!

风铃作文 风铃的寓意和象征文案:

风铃
暑假作业终于做完了,我长长舒了一口气,不禁注意起一串风铃,它是由好几十个玻璃小花组成的,里面有各种各样的绸布,有绿色、紫色、蓝色、和红色......当风轻轻吹来的时候,它会发出一阵阵悦耳的铃声:丁零零,丁零零。好像在说:“你好,功课做好了吗?该休息一下了。”这时,我会高兴地叫起来:“风铃,你真好,Thankyou!”
我爱我的风铃。

风铃作文 风铃的寓意和象征文案:

一说起风铃这玩意儿我就特别来神。风铃这东西,非常有趣,只要有风,它就能发出做优美的声音。我整天缠着妈妈要买,妈妈总是不那么轻易地答应我的要求,她说:“如果你想买的话,就别老是来烦我”。而我呢,我想得到的东西非得到不可。妈妈被我缠得没办法,终于答应了。然后,我就和妈妈去彩田路那里的万佳百货买风铃。那里的风铃款式很多,有陶瓷做的、有贝壳做的、还有长铜条做的,多彩多姿好看极了,真惹人喜爱,我真想全部把它买回来。款式多多,让我看得眼花缭乱,不知选那个好,每款都让我爱不释手,最后我终于选定了陶瓷做的那款,因为这款比其它款式耀眼多啦,而声音既清脆又响亮,颜色的组合很美,图案也非常好看,中间是一对互相拥抱的可爱小狗,它们的头上都有一个红色的爱心,上面还写着Love的英文字,当风儿来时,它们互相碰撞,发出悦耳的声音。


结语:在生活、工作和学习中,许多人都有过写《风铃》作文的经历,对《风铃》作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《风铃》作文呢?下面是小编收集整理的《风铃》,希望对大家写《风铃》有所帮助