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第十二课绘制可爱的小动物《信息技术》教案作文 第十二课绘制可爱的小动物《信息技术》教案设计文案：
信息技术教学案模板
课题三年级下册信息技术第十三课绘制可爱的小动物教学目标知识与技能进一步学习绘图工具的使用方法，合理使用调色盘。过程与方法通过操作学生熟悉绘图工具，并能应用其进行绘画。情感态度与价值观培养学生学习计算机的兴趣及审美观念。重点运用绘图工具绘制小动物难点掌握绘制小动物的技巧学法自主练习、小组探究教法演示指导教学资源图片、计算机室、计算机控制软件、画图软件课时1课时备课人胡先荣授课人授课时间
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、复习导入同学们前几节课，我们已经学习了一些简单图形的绘制，在学习中你们掌握绘图方法了吗？（出示前几节课学生作品图片）那么今天我们就来检验一下你们掌握了多少。我们一起来绘制一个可爱的小动物吧！学生欣赏优秀的学生作品，并回忆画图工具的使用方法。通过学生自己的作品可以更好的让学生更好的想起画图工具的使用方法。讲授新课2、新授1、利用画笔，我们既可以用来绘制简单的图案、图形，也可以绘制比较复杂的艺术图案，那么这节课我们就一起来探寻如何绘制一个可爱的小动物。2、用电脑绘制小动物之前首先要多看看小动物的形象资料，在纸张上多练习，做到心中有数。3、绘制小动物的工具很简单，他们就是工具箱中的“刷子”“铅笔”“橡皮”和“调色盘”等工具，可以利用前面学过的知识绘制你们的小动物。4、学生在绘制图形的过程中，学生小组之间可以进行讨论，教师在巡视的过程中对学生进行指导。5、教师将图13-1的绘制方法进行演示。1）用“刷子”画出小羊的轮廓。2）用“颜色填充”为小羊填充浅灰色。3）用“刷子”画出小羊的眼晴、嘴巴以及卷曲的羊毛。4）继续用“刷子”画出小羊深浅不同的黑、白、灰色的羊毛5）选取赭石色用“刷子”画出小羊的羊角。6）深入细致刻画羊毛的变化。7）画出姿态变化的小羊。如图所示6、学生展示自己的作品。学生在纸上先画出自己想画的小动物。学生在绘图软件中绘制自己想画的动物。学生先独立绘图，在绘图的过程中总结绘制方法。学生在听的过程中，对比自己画的图进行修改。提前将动物图形画出来，学生在电脑操作中就不会手足无措。在自我绘图、小组讨论中学生可以将绘图方法更好的实记应用。通过对比发现自己的不足，并且吸取教师画图过程中好的方法，变成自己的知识。课堂小结通过今天的学习，你学会如何画小动物了吗？回家后有条件的学生要多加练习哦。板书设计十三课、绘制可爱的小动物欣赏图片应用绘图软件画图学生作品展示教后反思
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我最亲切的小动物就是我家的小狗。它长得一双水灵灵的眼睛，眼睛下面长着一个灵敏的鼻子，还有一张乖巧的嘴巴。它的颜色很好看，白色的衬衫上面画着几个黑圆圈。它很爱跑步和跳高。有一次我举行了一场别开生面的小狗运动会。开始了，我的小狗跑了19秒39，哥哥的跑了20秒36，妹妹的小狗不用说肯定最差，23秒11。哈哈，我的小狗厉害吧！它的跳高成绩也是名列前茅。这时候我可爱的妹妹就在边上骂自己的小狗不争气。我呢，在一旁乐开了花。我家的小狗也很顽皮。有一次，我在河边写生，小狗一跳，跳到了水里，水花溅了我的头上和脸上，小狗上来时，到我的画前抖了抖身体，把我的画搞的乱七八糟。这就是我家的小狗。
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今天，老师给我们画了许多小动物，其中我最喜欢小企鹅了。
我先用桔黄色涂它的小脚丫。再用淡黄色涂它的小嘴巴，最后用黑色涂它的背、翅膀和眼睛，小企鹅特可爱，胖胖的小脸上，一张嫩黄色的小嘴巴显得十分漂亮。它背上的羽毛乌黑发亮，像擦过油一样。雪白的肚子大大的，向前挺着。小企鹅昂首挺胸站在雪地里，真像一位小绅士。更有趣的是，小企鹅走起路来像个不倒翁一样，一摇一摆的。
小企鹅生活在冰冷的南极，它喜欢吃鱼，更爱在冰冷的水里游泳。我觉得它很勇敢、坚强，竟能在那样的环境中生存下来。我喜欢这只勇敢、坚强的小企鹅。
我希望有一天，能乘着巨轮到南极，抱抱可爱的小企鹅，拉着它们柔软的翅膀，在冰天雪地散步，在冰河里玩水，在银白的世界里纵情欢叫。我仿佛觉得自己也变得勇敢、坚强了。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
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我家养了一只狗：它浑身是灰白色的毛，有一双透明发亮的大眼睛，还有一只嗅觉灵敏的小鼻子。我便给它取了一个名字，叫小灵。
小灵的鼻子可灵了！只有我和家人吃饭，它就迅速地跑过来。我见它那可爱的样子，连忙夹了一块肉小心翼翼地放在它的盘子里。小灵居然狼吞虎咽地吃！好像我们一家人没有给它吃过饭似的。过了一会儿，小灵趴在我面前，舔舔我的裤子，小尾巴摇了摇，可伶巴巴的望着我。我的心软了，又夹了几块肉在小灵面前。但是，我刚刚才想到，忘记给小灵减肥了！
于是，我便想了一个妙计。我抱起小灵到草地上，小灵可爱极了：躺在草地上，仰望天空，慢慢地闭上了眼，呼噜呼噜的睡着了。我看得入了迷。忽然一只蝴蝶飞了过来，我便清醒。“哎呀，忘记给小灵减肥啦!\"我大叫了起来。看着小灵在舒舒服服地睡着好觉，但小灵可是淑女，怎能不给它减肥呢？我左右为难，急得像热锅上的蚂蚁。唉，最后我彻底失败了，我既没有叫小灵起来，也没有给它减肥，因为小灵太可爱了！！！
但是，小灵也有捣乱的时候。有一次，我正在写作业。小灵无聊死了，一会用鼻子嗅嗅这，一会咬咬那。我的心有点痒了，但是一低头看这些作业，无可奈何地写起作业来。忽然，小灵看到一双雪白的皮鞋，那可是妈妈新买的。小灵可聪明了。它首先看看正在烧饭的妈妈，在看看正在写作业的我，然后它确定没有人注意它了，就开始撕咬起皮鞋了。一开始，它还没有放松警惕，小声地咬咬。最后看到我和妈妈一点也没有察觉到它，就咬起趣来了......
“作业终于写完了！”我舒服地说。收拾好作业后，我连忙找到了小灵。看到此情景后，我吓了一跳差点叫出声，让妈妈听到。我用生气但有小声的语气跟小灵说：“你倒大霉了！这是妈妈新买的鞋，如果被妈妈发现了，你就惨了！！”小灵似乎听懂了我的语气，不禁抖了抖身子。这时，妈妈来了。我吓得白了脸，因为，可爱的小灵要被打了！妈妈见到这双撕破的鞋，马上知道了实情。生气地指着小灵说：“你怎么把我新买的鞋咬破了？！”小灵见到这暴风雨后，赶紧跑走了。由于吓狠了，不小心摔了一跤，便撞到了墙，摔了个四脚朝天。妈妈和我看见后，哈哈大笑。妈妈的气也全消光了。我趁机把小灵抱到了自己的卧室。
这就是我家可爱的小狗小灵。听了我对小灵的描述，也许你忘记了小灵是只狗这回事了吧！是的，我一直把小灵当做我的亲妹妹看待。好东西和它分享，我难过时也会向它诉苦...希望大家爱护小动物，你也许也会发现动物的可爱以及很多特点，当然你一定要好好待它们咯，因此它们也会把你当做最好的伙伴。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《第十二课绘制可爱的小动物《信息技术》教案》作文，希望在写《第十二课绘制可爱的小动物《信息技术》教案》上能够帮助到大家，让大家都能写好《第十二课绘制可爱的小动物《信息技术》教案》作文