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古人类作文 古人类有几种文案

2019-03-09 三年级作文 类别:其他 350字

下面是文案网小编分享的古人类作文 古人类有几种文案,以供大家学习参考。

古人类作文  古人类有几种文案

古人类作文 古人类有几种文案:

传说很久以前,世界上有一种人叫做古人类,在古人类中有一种超强的人叫做亚超人。
过了一段时间,在古人类中出现了一种新的人类,人们叫他们为:新人类。新人类刚出生就可以与亚超人媲美,但人们认为,这种新人类带有瘟疫,所以一旦小孩被检查出来是新人类,就要被处死。
但还是有些新人类存活了下来。但古人类并不善罢干休,他呢吧研究出了一种高智能机械战士,他们拥有强大的攻击力和坚硬的外壳。由于资金有限,他们只研究除了100个高智能机械战士与存活下来的新人类展开对战。当机械战士只剩下50只是,新人类已有3分之一的人牺牲;当机械战士只剩下20只时,新人类已被屠戮过半。后来一古人类分为东、西联邦政府时,古人类停下了于新人类的大战,开始自相残杀。新人类们因为种种原因投靠了东、西联邦政府。有些野心太大的新人类自创了一个:新联盟。故事就从这里开始了:

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星期六的上午,我们小记者团随着几位老师,一起参观了泗洪县历史博物馆。 在那里,首先映入眼帘的是五幅图,图上介绍了猿人的发展过程:猿人——能人——直立人——早期智人——晚期智人。原来人类的发展史这么复杂!光是我们泗洪,在旧石器时代就有“江淮宽齿猿”“双沟醉猿”等古猿在活动。 在周围的玻璃框里,有很多的“小古董”。最吸引人的,还是“陶俑家具”。它们全是用陶泥做的。有猪圈、陶舍、厨房等。它们形态逼真、小巧玲珑,很惹人喜爱。 通过这一次活动,我了解了泗洪辉煌的历史,看到了瑰丽的历史文物,对泗洪的热爱又“更上一层楼”了!

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第五单元
1、文学常识
(1)老子:老子,春秋时期(楚)国人,是我国古代伟大的哲学家和思想家,(道)家学派创始人。存世有(《道德经》),又称(《老子》)。
(2)孔子:孔子,名(丘),字(仲尼)。(春秋)时期(鲁)国人。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家。他也是(儒)家学派创始人,世界最的文化名人之一。孔子编撰了我国第一部编年体史书(《春秋》)。孔子的言行思想主要载于语录体散文集(《论语》)及(《史记·孔子世家》)。据说他有三千,其中(七十二)人名气很大。
(3)神话
①概念:关于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。
③中国传统神话举例:嫦娥奔月、牛郎织女、后羿射日、精卫填海、盘古开天、女娲补天、大禹治水、夸父追日??
(4)春联
①概念:春联属于楹联的一种,是一种独特的文学形式。
②概念:它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景,抒发美好愿望,是中国的文学形式。
③名联举例:一年四季春常在——万紫千红永开花——横批:喜迎新春春满人间百花吐艳——福临小院四季常安——横批:欢度春节百世岁月当代好——千古江山今朝新——横批:万象更新喜居宝地千年旺——福照家门万事兴——横批:喜迎新春
(5)名句
①温故而知新②三人行,必有我师焉
③学而时习之,不亦说乎④知之为知之,不知为不知,是知也
2、口语交际
(1)用自己的话复述课文内容
例如:用自己的话讲《盘古开天地》的故事
(2)说说自己家乡的古建筑
3、四字词语积累
(1)“ABXX”式(A与B为反义词)远近闻名、黑白相间、轻重倒置
(2)“XAXB”式(A与B为反义词)舍近求远、头重脚轻、积少成多
(3)“AXBX”式(A与B为反义词)异口同声、左邻右舍、里应外合
4、写作
收集资料,用文字介绍某一件物件,或某一处风景
第六单元
1、词语积累
(1)“AABB”式:严严实实、来来往往、舒舒服服、确确实实
(2)“又A又B”式:又松又软、又香又脆、又唱又跳、又说又笑
(3)“不A不B”式:不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问
2、句子积累
(1)谚语——祖国风光
①上有天堂,下有苏杭②峨眉天下秀,三峡天下雄
④五岳归来不看山,黄山归来不看岳⑤桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林
(2)诗句——自然风景
①两岸青山相对出,孤帆一片日边来。——李白《望天门山》
②水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。——苏轼《饮湖上初晴后雨》
③明月松间照,清泉石上流。——王维
④江碧鸟逾白,山青花欲燃。——杜甫
⑤千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。——杜牧
⑥山重水复疑无路,柳暗花明又一村。——陆游
⑥水南水北重重柳,山后山前处处梅。——王安石
3、修辞——夸张
(1)概念:夸张是运用丰富的想象力,在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的修辞手法
(2)作用:夸张的作用是用言过其实的方法,突出事物的本质,或加强作者的某种感情,烘托气氛,引起读者的联想。
①夸张能引起读者丰富的想象和强烈共鸣。
②在文学中,夸张是运用想象与变形,夸大事物的某些特征,写出不寻常之语。
4、理清文中结构层次,找出文章的中心句和中心段
5、体会某些字词句使用的好处
例如《美丽的小兴安岭》一文中,“树木抽出新的枝条”中“抽出”一词使用好处
6、体会文中的思想感情
例如《美丽的小兴安岭》一文表达了作者对小兴安岭的喜爱之情。
7、作文:写家乡的或自己熟悉的一处景物

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结语:在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过《古人类》作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《古人类》作文呢?以下是小编整理的《古人类》,仅供参考,希望能够在写《古人类》上帮助到大家