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《鼹鼠的月亮河》读后感作文 鼹鼠的月亮河读后感20字文案

2019-03-08 三年级作文 类别:读后感 250字

下面是文案网小编分享的《鼹鼠的月亮河》读后感作文 鼹鼠的月亮河读后感20字文案,以供大家学习参考。

《鼹鼠的月亮河》读后感作文  鼹鼠的月亮河读后感20字文案

《鼹鼠的月亮河》读后感作文 鼹鼠的月亮河读后感20字文案:

今天早上,我读了《鼹鼠的月亮河》这本书。作者是王一梅阿姨。这里面主要写的是有一天米太太生了一只黑色的小鼹鼠,名字叫做米加,米加认识了新的朋友尼里。为了尼里,到了城里。认识了新朋友咕哩咕,却不小心在 变魔法的时候米加变成了乌鸦。在乌鸦坡认识了红辣椒和黑炭,咕里咕把老鹰击败。米加做好了.洗衣机。我非常喜欢米加,他爱动脑筋和思考,我想向他学习。我想......米加以后一定会做个发明家。这本书非常有趣,我常常看,2020年的暑假,老师就叫用这本《鼹鼠的月亮河》写作业。多亏妈妈爸爸帮到我,我才能在暑假的最后一天完成作业,爸爸妈妈,谢谢你们!

《鼹鼠的月亮河》读后感作文 鼹鼠的月亮河读后感20字文案:

我读了《鼹鼠的月亮河》,觉得现实生活中,同学之间听到见到很多类似鼹鼠爸妈的想法、做法,我觉着这样会给孩子带来压力。
这本书主要讲了鼹鼠米加一家住在美丽的月亮河畔,与众不同的鼹鼠米加不喜欢爸爸为他选择的人生之路。怀揣着一块月亮石离开了家乡。在陌生的地方,米加结识了新的朋友,找到了自信,实现了梦想。
我觉着望女成凤或者望子成龙都不对,我们不能跟风式的学习,家长不想让孩子输在起跑线上的想法好,可是这样会造成孩子没有童年,还会浪费时间和钱财,更坏的是造成父母和孩子之间的不和。
读了这本书,我觉得应该唤醒所以爱孩子的父母,孩子有孩子的未来,强迫不是成功的秘诀。

《鼹鼠的月亮河》读后感作文 鼹鼠的月亮河读后感20字文案:

今天早上,我读了《鼹鼠的月亮河》这本书。作者是王一梅阿姨。这里面主要写的是有一天米太太生了一只黑色的小鼹鼠,名字叫做米加,米加认识了新的朋友尼里。为了尼里,到了城里。认识了新朋友咕哩咕,却不小心在 变魔法的时候米加变成了乌鸦。在乌鸦坡认识了红辣椒和黑炭,咕里咕把老鹰击败。米加做好了.洗衣机。我非常喜欢米加,他爱动脑筋和思考,我想向他学习。我想......米加以后一定会做个发明家。这本书非常有趣,我常常看,2020年的暑假,老师就叫用这本《鼹鼠的月亮河》写作业。多亏妈妈爸爸帮到我,我才能在暑假的最后一天完成作业,爸爸妈妈,谢谢你们!

《鼹鼠的月亮河》读后感作文 鼹鼠的月亮河读后感20字文案:

《鼹鼠的月亮河》这本书是王一梅阿姨在2002到2005年最具有标志的作品。
主要写了鼹鼠爸爸米先生最喜欢挖地洞,他把自己叫作“挖掘工程师”,当他钻出来的时候,第九个孩子出生了。接着米加(第九个孩子)认识了尼里,米加认识了魔法师咕哩咕,但有一次,咕哩咕把米加变成了乌鸦。在大森林里,咕哩咕找到了米加,最后米加回到了月亮河,和家人们团聚了,同时也送给了尼里一台洗衣机。
我觉得每个人都有自己的梦想,不是父母硬要求他做什么,可能认为自己的想法是对的,但他不愿意做,因为他有他自己的梦想。因为兴趣是最好的老师!
我喜欢《鼹鼠的月亮河》这本书,它教会了我许多知识!
点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。


结语:在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《《鼹鼠的月亮河》读后感》作文呢?以下是小编为大家整理的《《鼹鼠的月亮河》读后感》优秀作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家写《《鼹鼠的月亮河》读后感》有所帮助