下面是文案网小编分享的我爱“蜜儿”式的老师作文 文案，以供大家学习参考。
我爱“蜜儿”式的老师作文 文案：
我看了一本书，名叫《神秘的女老师》。故事的情节非常吸引人。六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书。一天，一阵龙卷风过后，学校来了一位长发飘飘、打紫色伞的女老师。她的教学方式令学生欣喜若狂：她把学生带到荒郊野地里举行了他们的“不快乐”葬礼；给同学们上了美丽的一课；让那些不会吃自助餐的同学上了一节课；她带同学去图书馆寻宝；她打扮成女探长到学生家中去侦察，谁的家长是“爱心杀手”；她让同学们去“童心城堡”找回自己的童年；让不会微笑的人放声大笑。我爱这样的老师。我的语文老师也会带着我们到校园里观察昆虫和植物，然后再让我们写作文，我们写起来不会觉得无话可说，而且大家非常喜欢轻松愉快。这个神秘的女教师究竟是谁？是消失了的仙女蜜儿，又回到了孟小乔的身边。以前，红宫学校的学生都不喜欢上语文课，可是蜜儿来了大家都喜欢上语文课了。晚上7点上晚课，这是红宫学校的规定，蜜儿却把孩子们带到到田埂上玩，突然问：“今天的晚霞有哪几种红？”捉螃蟹的不捉了，采菊花的的不采了，折芦苇的不折了，他们朝空中望去，然后七嘴八舌的说开了。“有火红。”“有虾子红。”“有紫红。”“有桔子红。”“有粉红。”“有胭脂红。”“有朱红。”“有牡丹红。”“有鲜红。”“有樱桃红。”“有血红。”“有金鱼红。”藏在芦苇里的龙校长，一边听着一边赞叹孩子们小小年纪竟有这么丰富的词汇，可是这些词在作文中却找不到呢？月亮出来了，这么大的月亮像在同学们的头顶上，蜜儿亲切地说：“你们知道月亮为什么这么大呢？”有些同学不敢肯定的说：“今晚是不是中秋节呀？”这些整天只知道读书的孩子们，真是两耳不闻窗外事，居然连这么重要的节日都忘记了。过了几天蜜儿要走了，她不可能在这里逗留太久，她不属于这个世界。她向红宫学校的人一一告别，然后离开了。读了这本小说，我有很多问题：蜜儿会回来吗？蜜儿走了，红宫学校会变成什么样？我无比向往：要是我们也有很多像蜜儿一样的老师该多美妙和快乐呀！
我爱“蜜儿”式的老师作文 文案：
我有一位可爱的老师，她高高的个子，一双黑黑的大眼睛，温和地望着我们。她就是我们的班主任——李老师。李老师对我们的学习抓的很紧。在课堂上，她很严肃，不随便说笑。她说，数学是一点也不能马虎的，哪怕是一个数字，一个数位，都不能错。在老师的带动下，我们都养成了严肃认真的习惯。老师说，我们的父母我们送到了这个学校，她就要对我们负责任。她是这样说的，也是这样做的。不管是谁，学习上都不能掉队。李老师就是自己不吃饭，不睡觉，也不让一个同学存在问题。老师经常教育我们，我们的班级就是我们的家，我们一定要爱护这个家，要为这个家争荣誉。所以，我们每个同学都像在自己家里一样，每个人都是小主人。教室脏了，我们主动打扫；桌椅歪了，我们主动摆整齐；同学有困难了，我们主动伸出帮助的手。在老师的教导下，我们齐心协力，团结一致，在很多次比赛中，我们都得到好成绩。汇操比赛，歌咏比赛，拔河比赛，我们都是第一名。当我们在台上领奖的时候，我们的李老师却只站在远处，微笑着，亲切地望着我们。那眼神里，满是鼓励，满是欣慰。每天晚上十点钟，李老师都会来我们宿舍。她轻轻地推开门，轻轻地走进去，看我们睡着了没有，有没有蹬掉被子。我闭着眼睛，假装睡着，感觉到老师给我们每个同学掖了掖被子，然后又轻轻地关上门出去了。啊，老师就像妈妈一样关心着我们。我爱我们的李老师。
我爱“蜜儿”式的老师作文 文案：
我最爱的老师是侨谊幼儿园的徐老师，她的名字叫徐毅。
徐老师的脸稍长，大大的眼睛，长长的披发，小小的嘴巴，笑起来甜甜的。苗条的身材，细细的手臂，走起路来轻轻的。
第一次上幼儿园，妈妈快要离开了，我急得哭了，徐老师跑过来，像妈妈一样把我抱了起来，劝我不要哭，还带我去玩具城玩。慢慢我的陌生感没了，和小伙伴一起做起了游戏。
还有一次，我爸爸和妈妈同时加班，天快黑了，教室里只剩下了我一个人。这正是一个冬天，我又冷又饿，徐老师就带我去住宿的地方去取暖，而且让我和住宿的小朋友一边吃饼干，一边看电视，快乐的节目让我忘记了孤独和寒冷。
花儿开了，春天的燕子飞来飞去，渐渐地我也长大了。离开了幼儿园，我跨入了小学。虽然不见徐老师快要五年了，但是，我的眼前常常浮起徐老师的笑脸和背影，梦里也时时见到幼儿园里的情景。我也常常把现在的老师和徐老师比，觉得他们都和徐老师一样和蔼可亲。
真的，我很想念您—最爱的徐老师！
我爱“蜜儿”式的老师作文 文案：
郑岚老师是我最喜欢的音乐老师，她从我们一年级开始教我们一直到现在。郑老师长得很漂亮，洁白的脸上缀着两只水灵灵的大眼睛，高高的鼻子，外表非常可爱。再说她那张吐字甜美、清脆的嘴巴吧，真是人见人爱，唱起歌来，犹如那百灵鸟动听的歌喉，十分好听，仿佛做梦一般美妙。我们所有被她教过的孩子，都与有音乐王国交上了朋友，她既会唱歌，也会跳舞，还会弹钢琴，我们都喜欢她。郑老师性格温柔，从来也不对我们发脾气。如果你有什么不对的地方，她都会先表扬你哪里很好，然后十分亲切地小声告诉你哪里做得还不够好。接着，她站起来怀着希望的眼神目不转睛地盯着你，让你重新再做一次。如果你做对了，她会开心地歪着头看着你，那笑容简直就是美若天仙，使你的心情一下子快乐起来；如果还是不对，没关系，耐心的郑老师会不厌其烦地一遍一遍教你，一直等到你学会了为止。郑老师很可爱，好像一个布娃娃。下课了，同学们只要看见郑老师，无论多远也会成群结队地蜂拥上去，在郑老师身旁挤得水泄不通。有一次，吃过午饭，郑老师夹着一本书走过来，大家抱着郑老师，奶声奶气地说：“郑老师，陪我们玩！一、二、三、四、五，我们等得好辛苦！”旁边的老师都赞不绝口地议论：“郑岚真有魅力！”不过，郑老师对付我们的办法可真多，尽管她身有急事儿，可她还是答应陪我们玩“捉迷藏”。游戏刚开始，大家飞一般地跑到了各自期待的藏身之处，头也不回地跑掉了。可郑老师呢？可爱、“狡猾”的她趁这个时候溜走啦！郑岚老师很会理解人，我从一年级到二年级都很喜欢为大家展现自己的音乐才能——表演唱歌或跳舞。我几乎每个星期都要表演一次。郑老师明白我是个怎样的人，什么演《小鲤鱼历险记》片尾曲呀、《虹猫蓝兔七侠传》开头曲呀、《神兵小将》开头及片尾曲……她都专心、仔细地听着，唱完了，她还说我给朋友们排练得很认真，说我唱歌很好听……然后带头给我鼓掌，每次我表演完了，看着郑老师笑得比我还开心，我就十分感动，心想下次我要排练得更好！我爱我的美如天仙的美女老师——郑岚。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家