下面是文案网小编分享的跳橡皮筋作文 跳橡皮筋的玩法文案，以供大家学习参考。
跳橡皮筋作文 跳橡皮筋的玩法文案：
张澜
跳橡皮筋是一件很快乐的事情，一级、二级都要跳马脚，三级可以跳花仙子、马脚、流星花园、梅花鹿。当然四级也可以，一级一级地跳，跳赢了就升一级，跳到一定级别时，就跳单角一级，然后单角二、单角三……。它们都跳马脚。再后来，跳大角一、大角二，三、四都跳马脚。
妈妈说：“橡皮筋只能在课余时间玩，不然会耽误学习的。”可是我总是忍不住，很想跳，因为跳橡皮筋太诱人了。一下课、一放学，第一件事情还是跳橡皮筋。妈妈还说：“饭后不要马上跳橡皮筋，不然会肚子痛。”妈妈的话终于应验了，由于长期在饭后跳橡皮筋，我的下腹部有时总还隐隐作痛。于是，我决心改掉这个坏毛病，希望自己能成为一个惹人喜爱的女孩。
现在看来，跳橡皮筋的确太费时间，它占去了我所有的空余时间，也影响了我的学习，但是跳橡皮筋也锻炼了我的身体，使我的小腿肌肉发达，走路有力，一改以前吃力的感觉。为了不影响学习，同时也能使身体得到锻炼，我与妈妈最后达成妥协。在妈妈的帮助下，我科学地确定了跳橡皮筋的时间，规定每天在放学后跳半小时，其余时间用来做功课。这样既保证了我的学习时间，又锻炼了我的身体，使学习、锻炼两不误，从而保持了我跳橡皮筋的爱好。
我真的很喜爱跳橡皮筋。
跳橡皮筋作文 跳橡皮筋的玩法文案：
我玩的游戏有很多，有踢毪子，有跳方格，还有下五子棋，飞行棋......但是，我今天学到了又一种新的游戏。今天最后一节班队课上，冯老师教了我们跳橡皮筯。 开始，老师先让四个同学呈菱形撑好橡皮筯，再让三个同学跟她分别站在四条边上，老师教我们怎么跳。方法是先把一只脚放进去，再把脚拿出来，这样来回做两次，然后一只脚把橡皮筯绕起来，再放下，这样就好了。这个动作看起来很简单，做起来却有点困难，因为两只脚只是下协调，常常不能准确的踩在橡皮筯上。 我本来不想玩的，可是我看见很多同学都跃跃欲试，就试了一下。第一次一下子就“game over”了。渐渐地，渐渐地，我开始好转，两只脚慢慢地协调了。 我终于学会了跳橡皮筯。我很喜欢玩这个游戏。
跳橡皮筋作文 跳橡皮筋的玩法文案：
跳皮筋，可是我们课间活动常玩的其中一种游戏。尤其，是天下雨的时候，或者天气比较炎热的时候，我们就在教室的走廊那边跳，只需要占一点空间就可以了。
这不，今天，下课的时候，我们班的小任带了橡皮筋，我们几个同学，一下课就到走廊上跳起了皮筋。两个同学用脚拉着皮筋，刚开始，我们都不会跳皮筋，所以，我们只能玩一个无聊的游戏，从这端跳到那端，又从那端跳到这端，谁要是脚绊住了，就是谁输了，那就要去拉皮筋，换一个人来跳，跳着跳着，感觉没什么意思？我正想回教室的时候，我看见小陈从教室里跑出来，说：“我能加入吗？”“可以啊！”我们异口同声的说。小陈来到皮筋前，开始跳起皮筋来，我看呆了，她跳的可好啦，两只马尾辫子还一甩一甩的，跳的可起劲啦！我们在一旁傻乎乎的站在着，看着她精彩的表演，过了一会儿，我们才缓过神来，吵着叫她教我们，于是，我们跳了起来。
“铃铃铃”上课铃声响了，我们只好回到了教室，期待着下节课继续跳。
跳橡皮筋作文 跳橡皮筋的玩法文案：
学跳皮筋
今天，妈妈要教我跳皮筋，我高兴得一蹦三尺高，因为我很喜欢运动。
刚吃完午饭，我就拉着妈妈去了公园。到公园后妈妈先把皮筋围绕着三根木桩拴成三角形，然后教我跳。妈妈 一边跳一边给我讲，跳完后妈妈说：“你试一下吧。”“ 好嘞！”我赶忙跑到皮筋前开始跳，妈妈在一旁帮我数拍子“小皮球，香蕉梨，马兰开花二十一，二八二五六、二八二五七……”真是看着容易做来难啊！我不是跟不上节拍就是跳错喽。我想：跳皮筋真是太难了，我不想学了。妈妈好像看出了我的心思， 耐心地对我说：“妈妈一开始也像你一样跳不好，可是妈妈一遍一遍地练，就跳得好了，别着急，静下心来慢慢练，你一定能跳好的。”听完妈妈的话，我认认真真地练了起来。果然，跳了一会儿，我脚下就熟练了，也跟得上节拍了，我终于会跳皮筋了。
我会跳皮筋了，我好高兴啊！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《跳橡皮筋》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《跳橡皮筋》作文，仅供参考，大家一起来看看《跳橡皮筋》吧