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乱写的作文 乱写的书有哪些文案：
说起蜘蛛，在大家的眼里肯定是很可怕，很吓人的吧！其实并不可怕是因为我们把蜘蛛想可怕了。
蜘蛛在一般情况下是不会出手伤人的，除非是你把它给逼急了，才狠狠地咬一口。可是，蜘蛛往往只会捕捉害虫，虽然长相十分凶猛。所以任何事物都不可以貌相啊！
蜘蛛还是个纺织能手呢！纺织技术都可以跟蚕相毗美，瞧，蜘蛛正在织网呢！蜘蛛用尾部的少孔不断抽出新的细长的丝，它先窗户角两边各拉一条“线”，然后，就又从小孔里抽出丝，由里向外转起圈来，不一会儿就织好了一张漂亮的网。这网是很多边形的，网中的每根丝间隔均匀，像人们打捞东西用的铁篱，也是蜘蛛天衣无缝的陷阱。
这不，一个迷失了方向的苍蝇正一头栽在蜘蛛的“陷阱”里呢！然后果然不出蜘蛛所料，苍蝇栽进蜘蛛的“陷阱”后，就出于本能的乱动，似乎要想逃脱，可蜘蛛的“陷阱”哪有这么容易就逃脱啊。反之，这正给蜘蛛发了重要的情报———那就是猎物“上钩”啦！于是蜘蛛挺着个“大肚”，得意洋洋地走过来说：“哈哈！食物又上钩了，正好我还没吃午饭呢？”，话音刚落，一口就把猎物蚕进口中，嘴一抹，就又在洞穴里舒舒服服地坐着等待另一个猎物……。
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现在的我们班，坚持已经乱到了极点了，这事多，那事也多，可我们也没有什麽好办法来制止，所以现在已经要爆炸了，╮（╯▽╰）╭，我们都要崩溃了！事件一：（最近老有小偷出没，但也不一定有，只是怀疑罢了）有一天，我们正在自习时，有两个人突然大叫起来：“哎呀，我的10元钱丢了！”刹时间，全班大乱，有起哄的，有唠嗑的，还有闲聊的，还有一帮装侦探的，反正是乱了，没有一个人不说话的，当然也包括我，我也在猜测到底是谁偷的，班长和老师一直在喊安静，可那又有什麽用呢，那时候大家都在讨论到底是谁偷的，当然我也在里面，还有不少人在说自己原来也被偷过，后来还是因为老师拼命的喊安静，才慢慢的安静了下来，但小声的嘀咕还在源源不断，但是后来也平静了下来。感受：也不一定是被偷的，万一那位失主是因为没找到呢，即使后来找到了，他也不敢再说了，因为他已经把全班弄得“天下大乱”了他还会在敢说吗？
乱写的作文 乱写的书有哪些文案：
有个小猴子，叫“乱乱”。乱乱的自理能力非常差，准确地说，应该是非常、非常地差，经常丢三落四，做事也没有条理。不仅他的名字叫“乱乱”，他的房间也乱、书桌也乱、书包也乱，不是我说的太夸张，他的什么东西都乱、乱、乱！所以同学们送他一个外号------“邋遢大王”！
我给大家念一篇他的日记：
“6月8日星期五晴
今天早上，一到学校，我就发现语文书没带！我只好借同桌的一起看，真不方便。
老师又批评我了，因为我上什么课，桌上都摆一大堆东西；上音乐课还没带音乐本。唉！
回到家，我一看，呀！家庭作业本没带，又忘到学校了！
真是糟糕的一天。”
你别太吃惊，这是乱乱很普通的一天了！
有一次，在开学典礼上，校长在台上点名，点到谁，谁就上去交通知单。
“乱乱……”校长一连点了三次乱乱的名字，也没见有人上台，这时，台下一个小小的声音传了过来：“校长……我……我正找通知单呢！”全校学生一阵爆笑。
三分钟过去了，还没找到，乱乱干脆把书包里的东西“哗啦”一声，全摊到了地上，又引起了一阵爆笑！原来，他的书包里有纸片、有揉成团的卷子、还有碎书页……
“终于找到了！”乱乱最后在混乱中扒出了他的通知单。
经历了这件事后，大家都知道他为什么叫“邋遢大王”了！
回家路上，妈妈深有感慨地对乱乱说：“乱乱，你这次可是在全校面前出丑了，你一定要改掉这个‘不清摊儿’的坏毛病，做一个利利索索的好孩子，好吗？”
“好的，我会努力的！”乱乱低着头坚定地回答。
回家后，乱乱用彩笔写了几个大字：
“新学期，新形象。
不邋遢，要做到。
很整齐，我能行！”
并放在书桌最显眼的地方。每当看到它，乱乱就提醒自己一次。
慢慢地，乱乱改掉了这个坏毛病，他的书桌和书包都变得整洁了，而那些叫他“邋遢大王”的人呢，也越来越少了！
乱写的作文 乱写的书有哪些文案：
我自认为文章写得很烂，但我依然在秋千网上面发文章，Why？因为我喜欢刷分，喜欢捣乱，喜欢乱搞。不光是这些，而且虽然我的文章让人摸不着头脑，但也并不是“绝笔”——绝世败笔！我写的文章，可以说是几乎完全不合逻辑，牛头不对马嘴，写到一半写不通还得写，自以为超好，堪比高中生！我写文章的水平，和我的自以为是，让我想起了小狗和人的区别。我尽力去扑咬人，但是总是失败（高分精华一个没有……）。不过我还是抱着很大的希望，去写文章。但我发文章的频率低了，Why？因为我很想通过文章表达自己的想法，但是怕写了后看着别扭，出丑，别人给出恶评。所以，这样僵持下去，就让我很长时间都不发文章了。但是今天，我“破天荒”地连续发表文章，有的用心写，有的……只是一些废话。但是不管我写了什么，表达出我内心的想法，让我发泄，让我快乐，足矣。但我还是想提高作文水平，还得继续学习……
结语：《乱写的》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《乱写的》供大家参考，我们一起来看看《乱写的》作文应该怎么写吧！