下面是文案网小编分享的我是文具盒作文 多层文具盒文案，以供大家学习参考。
我是文具盒作文 多层文具盒文案：
我是文具盒雀儿山路小学三年级（5）班陈思伊我是一个湛蓝而美丽的文具盒，住在一个名叫康聪的小男孩家里。我就像一辆两层的小车一样，主人给我起了一个好听又可爱的名字收“小伊伊”。我可是主人的好帮手呢！主人把刨好的铅笔装到我的车箱里第一层，象皮装到第二层。主人有时从桌子的沿边把我推到另一头，这是我最快乐的时候，因为我在为他服务。星期一到了，主人把我放入他的书包里，把我带到他的教室。叮铃铃，上课了，主人把我拿出书包，放在课桌上，当我看到主人认真听课时，我高兴地笑了。以后，我还要再接再励，全心全意为主人服务。指导老师：谭燕华
我是文具盒作文 多层文具盒文案：
大家好，我是一个双开文具盒。自从小主人把我买回家后，就对我爱不释手，如视珍宝。
从远处看，我就像一辆小汽车。走近看，我的“衣服”上画了一只小狗，它头戴黑、白、红、蓝相间的帽子，双手 叉腰，做出一个很酷的动作，往它身后一看，是一辆10号赛车，哦，原来它是一名赛车手呀。打开一看，里面有三个 “房间”，分别是：“豪华间”、“舒适间”和“五人间”。住在“豪华间”的是文静的橡皮小妹；住在“舒适间”的是细滑的钢笔大哥；住在“五人间”的是5支调皮的铅笔小弟；反面只有一个“房间”，那就是“宽阔间”，里面有两位“居民”，它们分别是：直爽的尺子爸爸和爱笑的自动铅笔妈妈。这些文具们和睦相处，共同为小主人效力。
有一次上数学课，老师让小主人画线段，他老是画不直。这时，尺子爸爸走了出来，说：“小主人，看我的。”小主人就按着尺子的身躯一画，果然很直。又有一次考试，他的自动铅笔没铅芯了，急得像热锅上的蚂蚁，这时，铅笔小弟跳了出来，说：“小主人，用我写吧！”于是他就用铅笔完成了考试，化险为夷。再有一次，他写错了字，这时，橡皮小妹跳了出来，在他的本子上翩翩起舞，不一会儿，错字就不见了。
我是文具们最忠实的护卫。有一次，小主人不小心把我碰掉在地上了，他心里咯噔一下：钢笔肯定摔断了。他连忙把我捡起来打开看了看，幸好钢笔没摔断，可我却因此留下了一道“伤疤”。
你们知道吗？我和小主人的友情比天高，比海宽。他虽然换过好几次文具，但他从来没有换过我！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
我是文具盒作文 多层文具盒文案：
大家好，我是一只可爱的文具盒。我穿着天蓝色的“外衣”，最新的拉链，四层内夹，怎么样？酷吧！这是小主人给我最新改造的。
我的功能很多，如小主人的文具、放一些小主人要用细小的东西、夹层里还一些对小主人比较贵重的物品。
记得有一次，小主人刚刚把一元钱放在抽屉里，就转身和他的好朋友戴亚芃说话了。当小主人回头的时候，刚刚放在抽屉里一元钱不见了。第二天，小主人吸取了昨天给他的教训，把一元钱放在了文具盒里，那时“我”还是一只“小朋友”胆子很小。小主人的手一伸出来，我害怕地缩了一下。后来，我才知道他是小主人。小主人把一个我不认识的东东放在了我的夹层内。我细心的照顾一个我不认识的东东。晚上，小主人拉开我的最新拉链，惊喜地发现那个我不认识的东东——一元钱。从此，小主人把一些比较贵重的物品都放在我的夹层里！
怎么样？听了我的自述，你应该熟悉我来吧？我就是一只可爱的文具盒。
我是文具盒作文 多层文具盒文案：
大家好，我是一个粉红色兔子形的文具盒。从工厂里出来后就住在文具店里，终于有一天，一个小女孩把我带回了家，钢笔、尺子、水笔、消字笔、橡皮都装在我的小肚子里面，我成了主人的好助手，成了文具们温暖的家。
写字课上小主人从我的小肚子里取出钢笔，写错了，消字笔姐姐就会帮忙擦掉，画直线时，尺子哥哥就会帮忙，我肚子里的每一位成员都有独特的本领呢！
一个学期过去了，虽然小主人很爱惜我，但我还是变得有些脏了，不在貌美如花。我盼望有一天，小主人能换掉我，买新的文具盒，这样我就可以休息了。这一天终于来了，小主人把我放在一个盒子里，那里面全是旧东西。小主人又买了一个房子形的文具盒。可是过了几天，就听到他小声说：“哎，真累呀！”我说：“哎，可不能这样说，我们文具盒是干什么的？就是要帮小主人收拾文具，做小助手的！”房子文具盒低下了头。我说：“你就慢慢的适应做小主人的小帮手吧，有什么不懂的，可以来问我，我还是比较有经验的。”
虽然不用每天辛苦，但我还是不舍得离开小主人，因为它永远永远是我的小主人，我永远也是他的小帮手！
结语：《我是文具盒》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我是文具盒》供大家参考，我们一起来看看《我是文具盒》作文应该怎么写吧！