下面是文案网小编分享的我的启蒙老师作文 文案，以供大家学习参考。
我的启蒙老师作文 文案：
我的启蒙老师是我的英语老师白洁。她年轻，漂亮说的一口流利的美式口语。
她在南京新东方学校当老师，我跟她学习英语。开始我们什么都不会，她耐心地辅导我们，认真仔细的纠正我们的发音，从26个字母开始，我慢慢开始喜欢学习英语。
记得有一次去新东方上课，天气不好，雨下的很大，我还有很多作业要写，就不愿意去上英语课。爸爸批评我，我生气地来到白洁的课堂，她看见我一脸的不高兴，就温柔地问我怎么了。我眼泪哗哗地，白老师和蔼地安慰我。吴子璇同学，我相信你，你是最棒的，困难一定可以克服的，学习和写作业是一样的，贵在坚持。
我记住了白老师的话，英语课认真听讲，回家后坚持先写完作业，再复习英语现在我的英语好极了，谢谢白老师!
点评：心理过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。情感真情流露，字句铿锵有力，震撼人心。神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
我的启蒙老师作文 文案：
开学了，我背着新书包走进学校，轻轻的推开教室门，看见一个忙碌的身影，她就是我的启蒙老师--杜老师。杜老师四十来岁，一头长长的黑发象春姑娘纺出的线；圆圆的的大眼睛透着智慧，她的手象魔术师一样神奇，能变出许多工整的拼音字母，组成好多音节，教我们认识生字，组词，造句。老师的普通话非常好，讲的课丰富多彩，每一个章节都深深的刻在我的脑海中，让我看到一个五颜六色的世界。杜老师说话轻声慢语而且脾气也特别好，同学们都很喜欢她，有一次，我上课走私，没有注意听讲，老师用责备的目光看了我一眼，温和的说：“请坐好，认真听讲。”我的脸红了，以后每每捣乱的时候，我眼前都会浮现出老师严厉的目光。我很幸运遇见这样一位好老师，我很尊敬和爱戴她，她的形象和气质占据了我的心，时时督促我成长。
我的启蒙老师作文 文案：
我的启蒙老师是上幼儿园时的一名女老师，不知道她姓什么，只记得我们都叫她珊珊老师。她个头比较高，有一双漂亮的大眼睛，还特别爱笑，在我们睡觉起来后，经常给我们小女孩扎各种各样的好看的小辫子。珊珊老师会弹好多好听的曲子，教我们唱儿歌。她不但琴弹得好，而且还会跳舞，只要她一跳起舞来，小朋友们都跟着一块跳，可好玩了。珊珊老师还给我们编了舞蹈，在\"六一\"儿童节的时候去表演。珊珊老师也非常关心我们小朋友。记得有一次，厕所刚擦完地，我就进去了，没想到摔了一跤，头磕到地上，疼得我哇哇大哭，珊珊老师赶紧跑过来，把我扶起来，安慰了一阵，我就安静了下来。心里感觉热乎乎的。后来我转学了，还经常去以前的幼儿园看看珊珊老师。我非常喜欢珊珊老师，她的音容笑貌还深刻地印在我的脑海里。
我的启蒙老师作文 文案：
我的启蒙老师叫李老师，她中等身材，留着一头乌黑的头发，弯弯的眉毛，瓜子的脸蛋，嘴巴说话像喇叭，又像播种机一样把知识传授给我们。李老师的工作很辛苦的，她每天给同学们上课，传授文化知识，批改作业，又给我们做思想教育，教育我们长大了要做一个对社会有用的人。当我刚入学的时候，我一个字也不认识，一个数也不懂，一切从零开始。李老师就手把手地一笔一画地教我写字，一个数一个数地教我学会。在生活上、学习上样样都关心着我，我觉得李老师就像辛勤的园丁，又像我们的父母亲一样无微不至地关怀我的成长。李老师的眼睛是严厉的。有一次在课堂上，我在下面搞小动作，抬头一看，李老师的眼睛正在盯着我，好像在说：“小宁，你怎么能不专心听课呢？”于是，我不好意思地挺直身体，目不转睛地看着黑板，认真听课，这时，李老师的眼睛又流露出慈爱的光芒。我爱我的启蒙老师李老师。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《我的启蒙老师》时更加简单方便，下面是小编整理的《我的启蒙老师》，仅供参考，大家一起来看看《我的启蒙老师》吧