下面是文案网小编分享的小溪、小河和乌鸦作文 小溪,小河和乌鸦阅读答案文案，以供大家学习参考。
小溪、小河和乌鸦作文 小溪,小河和乌鸦阅读答案文案：
有一天,小溪非常想它的朋友江河,可它们由于相距太远无法见面;小溪想来想去终于想到了一个办法--就是写信,小溪写好了信准备交给小鸽子,可谁知它却病了，不能飞了。小溪很难过。这事让没有朋友的乌鸦得知，非常眼红决定拆散它们就假情假义地说：“小溪水我帮你送吧！”小溪水一听高兴极了，急忙忙把信交给乌鸦；谁知小乌鸦没飞多远就把信给换了，正好被散步的风姑娘看见了；风姑娘很生气地说：“把自己的痛苦重复在别人的身上你很开心吗?其实并不是没人和你交朋友如果你对别人好别人会记在心里的”小乌鸦听了心里很难受，忙把信换了回来。最后把信交给江河后，江河看了笑着说：“谢谢你，小乌鸦，能和你交个朋友吗？”乌鸦高兴得直点头。说：“以后我替小鸽子给你送信。”
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小溪流流呀流，慢慢的，变成了小河。小河又不分早晚地向前奔流。
一只孤独的乌鸦懒懒地跟着他飞行了一阵，乌鸦看小河总是这样活跃，这样匆忙，觉得很奇怪，就忍不住问：
\"喂，小河!这么忙，到哪去呀?”
小河回答：“到前面去呀?”
乌鸦往下飞，贴近了他，恐吓他说;“嘿，别高兴!还是考虑考虑吧，前面没有好玩意。”
小溪流害怕了，便说：“这里没危险吗?”
“当然啦，这里不但没有危险而且我还可以陪你。”
小溪流被说心动了，便在这儿留了下来。一天天和乌鸦在一起，听乌鸦讲故事。休息耗尽了小河的体力，小河退化成了小溪流，又变成了小水沟，小河感觉自己的体力没有了，便开始向前奔流，但于事无补，他气得大叫道：“就怪你，是你让我留下来的!”
“嘿，那我可不管，我走了!”
“你真么能这样”小河说完便努力向前奔流，流呀流，流呀流，在汇聚口上，他的兄弟将他救起，变成了大江，他又唱起了歌，“永远不休息，永远不休息。”
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一只乌鸦口渴了，到处找水喝。忽然，乌鸦看到了一条小溪。小溪里的水非常清澈，但是水有点深，乌鸦喝不着水。突然，乌鸦想起了老办法，乌鸦把石子一个一个用嘴叼到小溪里。可是，水却不能满上来，乌鸦歪着头，心里想：以前我用这个办法都能行，可这次为什么不行了呢?
一只兔子蹦蹦跳跳地走过去问：“乌鸦大哥你在干什么呀?\"
“我口渴了，看到一条小溪，但是，小溪里的水有点深，于是我就用老办法可是却喝不着。”乌鸦说。
兔子听了哈哈大笑：“小溪怎么能和瓶子相比呢，小溪那大，你是填不满的。”
乌鸦听了，恍然大悟，他灵机一动找来一根管子，轻轻一吸就喝到水了。乌鸦终于明白了事物总在不但的变化的，不能总用老眼光看事物。
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从前有一只乌鸦，它帮妈妈打扫房间。打扫完以后，它口渴了，来到河边找水喝，可是却发现河里面的水都干了。它看见一条小鱼在没有水的地方跳来跳去，心里想着：我一定要救救小鱼，不然它会死的。于是，乌鸦飞过去把小鱼背起来继续去找水喝。
飞了一会儿，乌鸦看见了一个湖，它高兴极了，赶紧把小鱼放到湖里。当它伸长脖子准备喝水的时候，有一群螃蟹举着锋利的蟹钳气势汹汹地朝他横奔而来，乌鸦看着在阳光下闪闪发光的蟹钳吓得魂飞魄散，扑腾着翅膀赶紧飞走了。
乌鸦惊魂未定，继续一边飞一边寻找水源。突然在一棵树旁发现了一瓶水，乌鸦惊喜地飞过去，迫不及待地把嘴巴轻轻伸到瓶子里。可是乌鸦没有喝到一点水，嘴太大，瓶口太小。它灵机一动想到把石子放到瓶子中，想到就去做，立马找来了小石子放进瓶子。仔细一看发现水升高了一点，乌鸦高兴极了。它继续找来石子把石子一个一个放到瓶子里，水慢慢地升到瓶口，乌鸦也终于喝到甘甜可口的水了。
结语：《小溪、小河和乌鸦》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《小溪、小河和乌鸦》供大家参考，我们一起来看看《小溪、小河和乌鸦》作文应该怎么写吧！