下面是文案网小编分享的编花篮作文 编花篮河南民歌文案，以供大家学习参考。
编花篮作文 编花篮河南民歌文案：
编花篮
今天下课的时候，我和吴绮彤一起到操场上玩“编花篮”。
吴绮彤编得又快又好，我却怎么也编不好，急得我满头大汗。吴绮彤鼓励我说：“没事，别着急，咱们渐渐练。”说完，吴绮彤开始一步一步地教我，我就跟着认真地练习起来。过了一会儿，到快上课的时候，我终于能和吴绮彤编起来了，虽然还是编得不够熟练，但是比方才好多了。于是，我对吴绮彤说：“谢谢你”。吴绮彤说：“不用谢，同学需要帮助时，伸出援助之手是应该的。”
听了吴绮彤的话，我深受感动，暗暗下定决心，以后我也要做一个爱帮助人的好孩子！小朋友们，你们也要做个这样的人哦！
教师点评：你真是个细心的孩子！从课间活动的一个霎时，捕捉着同学间的真情，感受着美妙的心灵！相信你一定也会成为一个有爱心的孩子的！
编花篮作文 编花篮河南民歌文案：
今天下午，我跟杨仲瑶、夏一、赵雪烟、董文蓝一起玩编花篮的游戏。我们拉起手来，第一个小朋友将右脚挂在自己的右手上，脚和胳脖之间留个洞。第二个小朋友把右脚伸进第一个小朋友脚上留的洞里，第三个小朋友把右脚放在第二个小朋友的伸出的脚上，第四个小朋友把右脚做成大于号形状，放在第三个小朋友的伸出的脚上，然后第一个小朋友将挂在手上的右脚放在第四个小朋友的腿上。第五个小朋友是董文蓝，和其他的小朋友不同，她坐在四个小朋友做成的“花篮”里，董文蓝很重，我跟杨仲瑶、夏一、赵雪烟都差点撑不住了，还好董文蓝说声加油，我们大家边拍手边跳起来了，唱起编花篮的儿歌，“编，编，编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮，一、二、三”，大家玩得很高兴。
编花篮作文 编花篮河南民歌文案：
今天下午，我跟杨仲瑶、夏一、赵雪烟、董文蓝一起玩编花篮的游戏。我们拉起手来，第一个小朋友将右脚挂在自己的右手上，脚和胳脖之间留个洞，第二个小朋友把右脚伸进第一个小朋友脚上留的洞里，第三个小朋友把右脚放在第二个小朋友的伸出的脚上，第四个小朋友把右脚做成大于号形状，放在第三个小朋友的伸出的脚上，然后第一个小朋友将挂在手上的右脚放在第四个小朋友的腿上。第五个小朋友是董文蓝，和其他的小朋友不同，她坐在四个小朋友做成的“花篮”里，董文蓝很重，我跟杨仲瑶、夏一、赵雪烟都差点撑不住了，还好董文蓝说声加油，我们大家边拍手边跳起来了，唱起编花篮的儿歌，“编，编，编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮，一、二、三”，大家玩得很高兴。
编花篮作文 编花篮河南民歌文案：
今天,阳光明媚，风和日丽，蓝蓝的天空飘着几朵雪白雪白的云朵。
叮零零，下课了，我们女生一块蹦蹦跳跳走出教室，做大家最爱玩的一项游戏——编花篮。游戏玩法是这样的：我们先一起手拉着手，然后第一个人把腿放在自己和另一个人的手的结合处，接着，下一个人把自己的腿放在那个缝隙中。依此类推，编到最后一个人时，把最后一个人的腿放到第一个人的腿上，完成一个循环，而后，所有人把手都放下来。一边拍手一边唱着：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩名字叫花篮。”一直这样唱着，直到有人分开或脱离，就停下来，然后重新玩。
我们的课余生活是丰富多彩的，既消除了疲劳，又锻炼了身体。既活跃了氛围，又增进了感情。
我们的每一天，都很快乐；我们的每一天，都很难忘。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《编花篮》作文，希望在写《编花篮》上能够帮助到大家，让大家都能写好《编花篮》作文