下面是文案网小编分享的触动作文 触动你生命的门铃是什么歌名文案，以供大家学习参考。
触动作文 触动你生命的门铃是什么歌名文案：
闷热的季节，我漫无目的地走在街上，看着那些行色匆匆的人们。
突然，我停下了脚步，一个蓬头垢面、衣衫破烂不堪的老爷爷吸引了我的目光，他艰难地用手挪动着，他的腿是残废的！行人见到他，都一副嫌弃、厌恶的样子，并且都急匆匆地避开，一点也没有同情的意思。过了不久，竟下起了雨，我急忙到屋檐下避雨。那个老爷爷仍然在雨中，显得无助。
不知从何处来了一位大姐姐，用伞为老爷爷撑起了一片晴空。我被这一幕触动了，心中思绪万千......
触动
触动作文 触动你生命的门铃是什么歌名文案：
我一直认为自己是一个没有同情心的人，事实上，就是如此。比如每当我们走在路上或逛商场时，经常会碰上一些乞丐——那些骗别人同情来得到钱物求生的人，我往往会选择无视他们直接越过去，哪怕他们讲再多的好话，穿得有多破旧，也无法令我的心动摇一分一毫。在我的概念中，他们就是放弃自己的尊严装的很可怜的样子，骗取人们的同情心，做欺骗人的事，以至于我从未曾去关注过他们。
直到那次的事，打破了我对这些乞丐的看法。
“商场到了，到站的乘客请从后门下车。”机械化的声音在车厢内响起，我离开座位，站起，跺跺脚，下了那个拥挤且空气不流畅的公交车，我打算在这个商场里买些生活用品。惬意的深吸了一口车外的新鲜冷空气，就看到一个碍眼的身影站在流动的人群中——那是一个老乞丐，他正在向人们乞讨“同情钱”。老乞丐身穿破了几个大洞的脏棉袄，趿拉着一双洗的发白且磨开了口的黑色破布鞋，身上还背着个大大的旧编织袋——他正哆嗦着那双因天气缘故而冻得通红起了冻疮的手，颤巍巍的向人们讨钱。可惜的是，流动的人群并没有因为他而停下，包括我在内，没有一个人理会他。老人眼中布满了深深的落寞。
我正准备绕过老乞丐时，一辆银白色的“BMW”轿车忽的停在了路边，老乞丐的眼中重燃希望，他拖着行动不甚利索的双腿，一摇一摆的走到车前，打算向车里的人乞讨。只见车门开处，一对年轻夫妇相继下了车后，一个洋娃娃般的小女孩手里握着棒棒糖扬着笑脸一蹦一跳的跟着下了车。老乞丐连忙截住小女孩，伸出手，口中还喃喃着：“小姑娘，行行好，给我一些钱；小姑娘，积善心，读书上大学。”小女孩明显的顿了一下，停住了继续往前跳跃的步伐，一双水灵灵的大眼睛充满了困惑的望着老乞丐：“老爷爷，我没有钱，”她喏喏的说了一句：“喏，这个棒棒糖给你吧，很甜，很好吃哦！”小女孩仿佛想到了什么，把手中的棒棒糖递了过去，想把手上的棒棒糖给这个乞讨的老人。老乞丐顿住了，没有伸手去接，因为他从来没有碰到过这种事。
“啪！”
只听一声脆响，棒棒糖重重的摔到了地上，分裂成数个大大小小的碎片。“谁教你跟这种脏兮兮的叫花子靠这么近的？”原来是小女孩的妈妈走了过来，她重重的把小女孩手中的棒棒糖拍落在地上，“以后不许跟这种又肮脏又恶心的穷叫花子说话，听见没有！”说完，她很是嫌恶的瞪了一眼乞讨的老头，拉扯着小女孩扬长而去。小女孩似乎被吓到了，放声大哭，被妈妈拉走的同时，还泪眼婆娑的返过头去，望着那老乞丐，像是在疑惑老人为什么不接受她给的糖果——此时的老乞丐，正低着头，仿佛是一个做错事的孩子，正在等待一顿毒打。我看到这里，突然一股感觉油然而生——对那个小女孩纯真的感动，对那孩子母亲低俗的厌恶，以及对那乞讨老人的深深的怜悯。
过了许久，老人低着的头才缓缓抬起。他用他那粗大的手从破旧的棉袄里掏出一条老旧得发黄，却依然叠得整齐的手帕来。弯腰，蹲下，再小心翼翼的把地上那些碎成一片一片的糖果拾进手帕里，包好，再小心谨慎的揣进怀中，仿佛手帕中的东西是一件什么也无法代替的珍宝般。
老人的动作令我的视线无法从他的身上离开。
只见他蹒跚着走向商场外休闲的石凳旁，吃力的坐了下去，斜斜的躺靠在凳子上，冬日的阳光正照射着他——他伸出那冻得肿大的手，颤巍巍的从怀里掏出那叠得整齐的手帕，再小心的打开，轻轻的拈出一块最小的糖果片，哆嗦双手把糖果片送进干得裂开的唇前，含在嘴中，细细的品味着那糖果的一丝丝香甜。冬阳下，他眯着双眼，仔细一看，才发现他早已老泪纵横。
看到这一幕的我，心中衍生了一些以前从未有过的真实情感，我承认，我这颗没有同情心的心正在动摇。我开始留意身边的每一个人，开始知道每一个人做一件事其实都是有不为人知的原因的。
终于，尘封多年的心，被打开了——
初三:陈楚仪
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我相信每个人的心底都有一处最脆弱的，最软弱的一个神秘的地方。
我们班在期末考试的最后冲刺时，出现了“危机”，就是在上课，同学们都没心思听课，因为压力太大了，还有每天大量的作业，每个人下课，都是一脸沉睡。直到星期一早自习时，老师因为开会，所以我们就“放假”了，虽然，每个人都在自己的座位上，但真正复习的没几个。下一节，是班主任的课，老师实在看不下去，我们这种呆泻。她一进班门，非常生气。“同学们，你们这种状态怎么考试？还能考试吗？其实老师明白，你们这种心情，我也理解，可是眼看考试快到了，我看你们没有考试的勇气了！”底下，一阵小声的议论，等同学们议论完，老师又说“同学们，我曾经不是老师时，我看过一本书，其中一句话写的非常好！我在这分享给你们，记着‘等你在玩游戏时，或许有些同学已经做完一道题所以你们要珍惜时间！老师说了一节课，我感悟到了！到了下一节课，数学老师，给我们讲课时，发现同学们各个都神采奕奕，精神焕发，这节课后，老师表扬了我们，说“以后这样表现就好了”。
课后班主任，笑着走进来说“你们进步挺大的啊！继续保持！”老师的那句话，我们彻底的醒悟了。也可以说老师的那句话触动了我们的心灵。
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触动是什么？触动就是一个无声的动作，一个温柔的眼神，一次安静的倾诉，一次不经意的回眸，一次梦回的低语，……只要戳中你灵魂的临界点，都是触动，灵魂最深处的触动。
触动其实有时候并不需要梁祝化身为蝶的悲壮，不需要革命战士抛头颅洒热血的壮烈，不需要朋友间“不求同年同月生，但求同年同月死”的豪言，更不需要“心灰烬，有发未全僧”的悲痛和“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的沉思，只要那么小小的火花便能直达你的灵魂。我不知道每个人灵魂的临界点是什么，但是我却清楚我自己的。
当看见一直想“剑指三秦，一战东归”雄心勃勃，壮志凌云的辛弃疾纵然金戈铁马、气吞万里，却也只得闲饮酒醉吟诗，憔悴且蘸着血泪写下一句“儒冠多误身”时，我的灵魂触动了！
当看见在战乱中生活穷且艰，一如“布衾多年冷似铁，骄儿恶卧塌里裂”的杜甫，纵然有着“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足”的心系万民之心，却也最后恶病缠身，死于破屋之中时，我的灵魂触动了！
当看到一心精忠报国，奋勇杀敌，即使不幸战败被捕也吟出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪情万丈，死时一句“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”而震慑人心时，我的灵魂触动了！
而如今，我们身边也有很多这样的事例，像今年的感动中国人物，倔强马兰之称的林俊德，孝感动天的陈斌强，无私奉献的何玥、高淑珍，位卑不敢忘忧国的陈家顺、李文波……他们是否触动了你的灵魂呢！又或者时被誉为“最美司机”的吴斌、“最美妈妈”的吴菊萍、“最美教师”的张丽莉……这些发生在身边的事呢？
一个动作、一个眼神、一次倾诉、一次回眸、一次低语，亦足以畅叙触动，我们的灵魂也因此而赋予了动感。或许不是什么轰轰烈烈，但温馨恬静也是一种触动。
结语：《触动》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《触动》供大家参考，我们一起来看看《触动》作文应该怎么写吧！