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自由作文 自由女神像文案

2019-03-14 二年级作文 类别:叙事 300字

下面是文案网小编分享的自由作文 自由女神像文案,以供大家学习参考。

自由作文  自由女神像文案

自由作文 自由女神像文案:

无数次落日的夕阳,无数次呆呆的幻想。 给我一块童年的画笔,画出想象的空间,涂上鲜艳的色彩;给我一片蔚蓝的天空,创造自己的发明;给我一块彩色的橡皮泥,捏一个未来捏一个自己,那是一片自由的蓝天。没有老师的批评,这是我的天下,没有写不完的作业,没有背不完的课文,没有做不完的口算题,只有快乐,只有操场上欢乐的足球,飞舞的毽子,七彩的画廊,柔软的土地上有我小小的脚印,伴随着我的梦想,我拥有快乐了!
然而这一切都只是梦,梦做完了,又要面对可怕的现实:做错的题目,不及格的试卷,鲜红的叉叉,是那么不留情,伤心的泪水不争气的往下流,自由,何时才能到来?期待梦想中的一切。

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自由,我很喜欢。不喜欢别人管着我。我当然尽力去让别人不管我,就像一只小鸟,自由的飞翔!就像在地上工作的小蚂蚁,还像蜜蜂。。。。。。世界万物都是如此!我们也很悠闲。我认为最放松的时间只有两个时间,就是暑假和寒假!现在就是寒假!我还觉得,最可以享受的时间就是青春。所以我们要争分夺秒!!转眼间我的一学期就过去了,一个学习的机会过去了,但是我没有浪费这次机会!我还是那么的自由!!

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我为自由代言
自由是一种自由职业者,它代表着我们社会的人们有一种自由的观念。
我们知道自由的意思是指由宪法或根本法所保障的一种权利或自由权,能够确保人民免于遭受某一专制政权的奴役、监禁或控制,或是确保人民能获得解放。我们知道自由就是自由权。
如果没有自由权,我就不能确保人民能够解放。这个社会将无法管理管理这个社会,这个社会将遭到破坏,所以要有权利。
但我们知道权力是国家规定的。那么,社会主义核心价值讲了讲了建设目标,美好社会表述,道德规范等知识。
我们有懂得权利和社会主义核心价值观。

自由作文 自由女神像文案:

自由是什么?自由就是无拘无束,自由就是解脱,自由就是为所欲为!人生在世,不能没有自由,没有了自由之叶的衬托,生命之花会开得永久、绚丽吗?不会!
一匹野马,它也许没有矫健的身躯,也许没有惊人的速度,但它对自由的渴望超越了一切!它习惯了自由自在、无拘无束的生活:愤怒时奔驰于广阔无垠的大草原上,望着蓝天白云,望着绿草鲜花,仰天长啸;悲伤时驰骋于林茂草丰的家园边,狂吃青草以泄伤感;开心时止步于绿草如茵的小丘边,转着圈圈儿,玩着游戏。野马的性子就是“野”,离开了“野”,它还能快乐、还能幸福吗?
苍鹰终日翱翔于广阔的蓝天下,自由飞翔,唱着欢歌;鱼儿成天漫游在清澈见底的消小溪中,娱乐着,兴奋着,哼着小曲儿;蝴蝶总是翩飞于芬芳美丽的花丛间,炫着舞蹈,秀着身姿······这一切的一切,难道不源于他们的自由?
万物都渴望自由,因为在他们心里,自由主宰了一切,象征了一切······如果有一天,鱼儿被甩进了鱼篓,鸟儿被捕进了鸟笼,蝶儿被抓进了纱网,如果这世间的一切一切,全都失去了自由,那么这个世界还会美好吗?还会和谐吗?不会!
曾经的我是那么的渴望自由,但是自由似乎离我好远,好远,遥不可及。想着节假日,成群结伴的外出旅游的同学们脸上那股欢喜,想着我想吃东西,姐姐不允许的眼里的坚决······我多想大叫一声:“给予我自由!”啊!我多想成为一只出笼的鸟儿、离篓的鱼儿啊!我多想回归大自然,拥抱大自然啊!
自由,我认识你,但你却不认识我;自由,我爱着你,但你却不爱我;自由,我渴望得到你,但你却不希望被我得到。我们就是陌路人······
自由······自由······自由!我渴望自由!
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。


结语:在日常学习、工作或生活中,大家对《自由》作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信写《自由》作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的《自由》优秀作文,仅供参考,欢迎大家阅读《自由》