下面是文案网小编分享的我得奖了作文 我得奖了写一段话文案，以供大家学习参考。
我得奖了作文 我得奖了写一段话文案：
今天，柴老师给我发了一张奖状，因为我数学竞赛获得了一等奖。
我接过奖状时是那么的开心，那么的高兴。还有一点骄傲的感觉。当然取得这样的成绩这和柴老师平时认真教我们是分不开的。这也是我平时认真学习的结果。
但我知道，谦虚使人进步，骄傲使人落后。这句话告诉我们；取得好的成绩不能骄傲，而要谦虚进取。
我以后要一如既往的努力学习，争取再取得好的成绩来报答老师和父母的关爱。
我们要知道：奖状只能代表过去，而不能代表将来，将来还要靠自己的努力去发展，去创造。
我得奖了作文 我得奖了写一段话文案：
放学后，我又蹦又跳的对妈妈说：“妈妈，今天有一个大好事，我在小作家方面获得了董老师亲笔签名的表扬信！”背着书包的妈妈放下书包，把我抱起来说：“真的吗？”话语中透漏出兴奋与惊喜。妈妈看起来兴高采烈，脸庞舒展得像盛开的花朵，我又补充道：“只有几个人有，我是小作家里的最高分呢！113分！”妈妈眼中闪着喜悦的光芒说：“快拿出来让我看看。”妈妈看到表扬信说：“如果这件事是必须做的，那就想办法把她做好，这样你也会越来越快乐，就像现在这样。”
妈妈的话是对我莫大的鼓励，使我更有勇气，更有信心！
我得奖了作文
我得奖了作文 我得奖了写一段话文案：
7月13日 星期五 天气：晴今天是暑假前的最后一天了，我心里特别高兴，因为老师要发奖了。早上，我早早的来到学校。我走进教室里，发现1个人都不在，看来我是第一个到校的。一会儿有好几个同学来了，老师也来了，等同学们都到齐了，老师开始发奖状。首先，老师发的是“进步学生”奖状。接着，老师发的是“优秀小干部”奖状。最后，老师发的是“三好学生”奖状。老师叫到谁的名字谁就上去拿奖品。当叫到我的名字时，我激动地用双手接过奖品。老师发给我1支铅笔、4个英语本、1个小本子，还有3个奖状。看着这些奖品，我心里感觉非常高兴。新学期我会更加努力学习，取得更好的成绩，更上一层楼。
我得奖了作文 我得奖了写一段话文案：
“我得奖了!”我高兴得跳起来。我这次得的可是一年级段钢琴比赛第一名啊！高兴之余，我又想起了选拔的时候，那时我正在背弹的时候，断断续续的，但老师还是选中了我，我的心里又紧张又害怕，紧张的是要是弹得很糟糕该怎么办？害怕的是万一拿不到奖多没面子啊！妈妈一眼看透了我的心思，说“不要怕，妈妈相信你”!听了这话，我才相信自己。获奖不重要，重要的是一定要做好充分的准备，没有平时的付出哪有现在的喜悦啊！
结语：《我得奖了》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我得奖了》供大家参考，我们一起来看看《我得奖了》作文应该怎么写吧！