下面是文案网小编分享的我和书的故事作文 文案，以供大家学习参考。
我和书的故事作文 文案：
书是我成长中的好伙伴，它每天陪着我学习和睡觉。它静静地躺在我的枕头边，跟我一起进入美妙的梦乡。 我们来到了奇妙的童话世界中，我看到了农夫与蛇，蛇咬了农夫一口以后，匆匆忙忙地跑了。
农夫躺在地上很痛苦，然后我跑过去拿了一点解药给农夫吃，把农夫给救活了。我和书高兴地拍起了手，这一天，我开心极了，因为我帮助了别人！。
我和书的故事作文 文案：
书是我成长中的好伙伴，它每天陪着我学习和睡觉。它静静地躺在我的枕头边，跟我一起进入美妙的梦乡。 我们来到了奇妙的童话世界中，我看到了农夫与蛇，蛇咬了农夫一口以后，匆匆忙忙地跑了。农夫躺在地上很痛苦，然后我跑过去拿了一点解药给农夫吃，把农夫给救活了。我和书高兴地拍起了手，这一天，我开心极了，因为我帮助了别人！
我和书的故事作文 文案：
我和书的故事
五年级三班李文轩
书,就像一把金钥匙,它会打开通往知识殿堂的门;书,就像一条河,喝过河水的人都会十分聪明;书,就像一把扇子在你感到枯乏燥热时,它会扇出清凉的风,仿佛把心里的烦躁都扇跑了。
我从4岁起,就特别喜欢读书。那时候的我最喜欢看图画书。图中鲜艳的色彩常常是我眼前一亮,可是书中的字很少,图很多,所以我基本上是只看图不看字。这便是我最早读的书。我6岁时,开始读字比较多的图画书。比如说:窦娥冤,大禹治水,嫦娥奔月,后羿射日,屈原投江等……书中那些充满民间色彩的人物强烈地吸引着我。窦娥冤是我黯然伤神;大禹治水令我十分佩服;嫦娥奔月让我如梦如幻;屈原投江又叫我落泪如珠……那时的我,读书已到痴迷的地步。
渐渐的我已不在看幼稚的图画书了。我在上小学二年级时,每隔一周都会上一次阅览课。每次到阅览室,我急切想看书的心情就一个嗷嗷待哺的婴儿,迫切地寻找食物。当把书分到我手里的一刹那,我会禁不住欣喜地雀跃,同时又小心翼翼地翻开这本书,生怕不小心把书撕破了。当我看到书中的精彩部分时,我会拍起手来,这时,旁边的人总会白我一眼。杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神。”这句话真是一点也没错,从有习作开始,老师常常对我的作文大加赞扬,并把它作为范文在班上朗读。有一次,我写了一篇作文,上面的动词非常多,老师说这叫动词串,那时,我是我们班第一个写出动词串的人,现在想起来我还感到自豪。四年级时,我充分证明了高尔基的一句话,那就是“我扑在书籍上,就像饥饿的人扑到面包上。”每天我放学回家,放下书包就直奔书架,然后取出一本书看,这时,我就像步入了另一个世界。小草小花都会说话,人会飞,车会跳,各种各样神奇的事都呈现在我眼前。我的心情常常随着书中的人物而改变,当书中的人物遇到危险时,我会十分紧张,当书中的人
物获得荣誉时,我会十分激动,当书中的人物遭遇不幸时,我会放声大哭……书中的事物使我如醉如痴。直到妈妈催了我我才写作业。
书,是我们无声的老师,有什么问题都可以“请教”它,书,是我们智慧的源泉,书,会提高我们的写作水平,会帮我们增长知识。他会给我们的想象力插上翅膀,飞向美好的明天……
我和书的故事作文 文案：
我是一个爱看书的女孩。我爱书，就像老鼠爱大米。书是我的朋友，也是我的良师。书中有一个奇幻而美妙的世界，我从中找到了无穷的乐趣，我和书的故事很多很多……
故事一：一个星期六的晚上，我聚精会神地看《会飞的教室》，十分投入，不知不觉就到了九点多。太晚了，爸爸的命令像“北风”般猛烈地刮了过来，没办法，我抗拒不了，只好乖乖睡觉。睡前洗澡时，我一手拿着喷头，一手拿着书，书都被弄湿了，我还是不肯放。洗完澡，我穿上睡衣继续看。可是我总感觉哪里有什么不对劲。咦?胸前的那朵花怎么跑到衣服里面去了?直觉告诉我——衣服穿反了!看到这一幕，连平时特别严肃的爸爸都笑了。
故事二：暑假的一个晚上，我正看一本叫《笑猫日记》的书，那叫一个如痴如醉，看着看着，我开始犯困，上眼皮和下眼皮打起了架。可是故事情节实在是太精彩了，我根本舍不得放下。揉揉眼睛，撑到看完。放下书，我便昏昏沉沉、迷迷糊糊地进入了梦乡。梦中，我到处找厕所，啊!终于找到了……就这样，我一夜都躺在了“洪水”之中。第二天早上，妈妈作为第一个发现者，拍着我的肩膀说：“10岁了，还尿床，书看得太晚，睡觉睡得太沉了吧!”听了这话，我不好意思地笑着低下了头。
有时，我会为主人公的悲惨遭遇而伤感;有时，我会为感人的情节而流泪;还有时，我会为幽默的句子而开怀大笑。看到书，我就像饥饿的人看到香喷喷的面包，口渴的人看到清澈的泉水，劳累的农夫看到金灿灿的麦田。总之，书是个好宝贝，它不仅使我变聪明，还让我从中获得无穷的乐趣，我与书的故事说也说不完，道也道不尽……
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家