下面是文案网小编分享的我和书的故事作文 文案，以供大家学习参考。
我和书的故事作文 文案：
小时候，我不识字，只能依偎在妈妈的身边，听妈妈给我讲书上的故事，我听得津津有味，这些故事告诉了我许多做人的道理，《龟兔赛跑》告诉我们不要骄傲自满，《小马过河》告诉我们要敢于尝试。那一个个美丽的故事激发了我读书的兴趣，我多么想有一天，我能自己识字，自己读书。
在这种欲望的驱动下，我开始认识了一些简单的字，一年级时我又学会了查字典，就开始读童话书了，书把我带到了童话的世界，我认识了美丽的白雪公主，认识了善良的灰姑娘，还认识了卖火柴的小女孩，并了解了她的不幸遭遇。这样，读书就成了我生活中不可缺少的一部分，家里哪儿都是书，就连上厕所有时也带一本书，有一回，被妈妈发现了，虽然挨了批评，但妈妈给了我更多的时间看书，慢慢地，我又学会了做读书笔记，把看到的好词好句都抄下来，并练习写出读书后的感想，这些好词好句经常在我的作文中派上用场，这些小练笔，让我觉得写作文并不是什么另人头疼的事。
以后，书会伴随我的一生，一直到永远永远……
我和书的故事作文 文案：
书是我成长中的好伙伴，它每天陪着我学习和睡觉。它静静地躺在我的枕头边，跟我一起进入美妙的梦乡。 我们来到了奇妙的童话世界中，我看到了农夫与蛇，蛇咬了农夫一口以后，匆匆忙忙地跑了。农夫躺在地上很痛苦，然后我跑过去拿了一点解药给农夫吃，把农夫给救活了。我和书高兴地拍起了手，这一天，我开心极了，因为我帮助了别人！
我和书的故事作文 文案：
我和书的故事
五年级三班李文轩
书,就像一把金钥匙,它会打开通往知识殿堂的门;书,就像一条河,喝过河水的人都会十分聪明;书,就像一把扇子在你感到枯乏燥热时,它会扇出清凉的风,仿佛把心里的烦躁都扇跑了。
我从4岁起,就特别喜欢读书。那时候的我最喜欢看图画书。图中鲜艳的色彩常常是我眼前一亮,可是书中的字很少,图很多,所以我基本上是只看图不看字。这便是我最早读的书。我6岁时,开始读字比较多的图画书。比如说:窦娥冤,大禹治水,嫦娥奔月,后羿射日,屈原投江等……书中那些充满民间色彩的人物强烈地吸引着我。窦娥冤是我黯然伤神;大禹治水令我十分佩服;嫦娥奔月让我如梦如幻;屈原投江又叫我落泪如珠……那时的我,读书已到痴迷的地步。
渐渐的我已不在看幼稚的图画书了。我在上小学二年级时,每隔一周都会上一次阅览课。每次到阅览室,我急切想看书的心情就一个嗷嗷待哺的婴儿,迫切地寻找食物。当把书分到我手里的一刹那,我会禁不住欣喜地雀跃,同时又小心翼翼地翻开这本书,生怕不小心把书撕破了。当我看到书中的精彩部分时,我会拍起手来,这时,旁边的人总会白我一眼。杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神。”这句话真是一点也没错,从有习作开始,老师常常对我的作文大加赞扬,并把它作为范文在班上朗读。有一次,我写了一篇作文,上面的动词非常多,老师说这叫动词串,那时,我是我们班第一个写出动词串的人,现在想起来我还感到自豪。四年级时,我充分证明了高尔基的一句话,那就是“我扑在书籍上,就像饥饿的人扑到面包上。”每天我放学回家,放下书包就直奔书架,然后取出一本书看,这时,我就像步入了另一个世界。小草小花都会说话,人会飞,车会跳,各种各样神奇的事都呈现在我眼前。我的心情常常随着书中的人物而改变,当书中的人物遇到危险时,我会十分紧张,当书中的人
物获得荣誉时,我会十分激动,当书中的人物遭遇不幸时,我会放声大哭……书中的事物使我如醉如痴。直到妈妈催了我我才写作业。
书,是我们无声的老师,有什么问题都可以“请教”它,书,是我们智慧的源泉,书,会提高我们的写作水平,会帮我们增长知识。他会给我们的想象力插上翅膀,飞向美好的明天……
我和书的故事作文 文案：
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《我和书的故事》时更加简单方便，下面是小编整理的《我和书的故事》，仅供参考，大家一起来看看《我和书的故事》吧