换位子[2]作文 换位子群的性质文案

下面是文案网小编分享的换位子[2]作文 换位子群的性质文案，以供大家学习参考。

换位子[2]作文 换位子群的性质文案：

一天，小兔。小松鼠，乌龟去图书馆看书。
忽然，小刺猬也兴冲冲的跑来看书。
小刺猬轻轻地坐下，它的刺碰到了小兔的尾巴，小兔呜呜的说：“你的刺刺到我的尾巴了。”小刺猬连忙说：“对不起，小兔。”
乌龟看见了，对小刺猬说：“我和你一起坐。”
小刺猬说：“为什么你和我坐在一起呢？”乌龟说：“因为我的壳很硬，你的刺碰到我的壳不会疼的，所以你和我坐在一起呀。”
小刺猬听了，开心的笑了。

换位子[2]作文 换位子群的性质文案：

星期六那天，好多小动物都到彩虹图书馆去看书。 小兔子好不容易找到了一张双人板凳，坐下来津津有味得看书。这时，小刺猬也拿着一本书匆匆走过来坐到小白兔旁边，小刺猬的一根刺扎到了小白兔的胳膊，小兔子马上尖叫道：“啊，好疼，你给我走开！”小刺猬连忙站起来，不好意思地说：“对不起，我不是故意的，那我到别处坐吧。”这事让旁边的乌龟看见了，它就大步走过来说：“小刺猬，你别走，我跟兔子换一下位子就没关系了，我身上有护甲，我不怕疼！”小兔子的脸一下子红得像熟透了的草莓，就说：“小乌龟，你不用换位子，我可以跟小刺猬坐。”小刺猬听了，高兴极了，小乌龟竖起了大拇指说：“小白兔，我最喜欢你这种知错能改的人了，我也要和你做朋友。” 它们三个成了最好的朋友 .

换位子[2]作文 换位子群的性质文案：

一天，小兔。小松鼠，乌龟去图书馆看书。
忽然，小刺猬也兴冲冲的跑来看书。
小刺猬轻轻地坐下，它的刺碰到了小兔的尾巴，小兔呜呜的说：“你的刺刺到我的尾巴了。”小刺猬连忙说：“对不起，小兔。”
乌龟看见了，对小刺猬说：“我和你一起坐。”
小刺猬说：“为什么你和我坐在一起呢？”乌龟说：“因为我的壳很硬，你的刺碰到我的壳不会疼的，所以你和我坐在一起呀。”
小刺猬听了，开心的笑了。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

换位子[2]作文 换位子群的性质文案：

有一天，小刺猬和小乌龟还有小兔都在看书，小刺猬看见小兔后面还有位置，就轻轻地坐下去。
小刺猬的刺不小心把小兔给刺了，小兔说：“好痛啊好痛啊！”小刺猬连忙说：“对不起，对不起，我再找一个位子。”
边上的小乌龟看见了，它说：“跟我一起坐吧，因为我的壳很硬。”大家觉得这是一个好主意。于是它们就换了位置。它们换好了位置，把头转过来互相笑了笑。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《换位子[2]》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《换位子[2]》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《换位子[2]》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《换位子[2]》