下面是文案网小编分享的猴子过河作文 猴子过河大班语言教案文案，以供大家学习参考。
猴子过河作文 猴子过河大班语言教案文案：
一天，猴哥和猴弟在散步，它们走到小河边，看见河对岸有一棵大树，上面有又大又圆的桃子。猴哥和猴弟馋的直流口水。
可是，河面很宽，怎么才能过河到对岸呢？猴哥和猴弟想了很多办法都不行。突然，猴哥想到了一个好办法，他说：“我有一个好办法。”猴弟好奇地问：“你有什么好办法？”猴哥说：“我们造一只小船不就行了？”于是，猴哥和猴弟去旁边的森林里找了许许多多的小木块，大家齐心协力，很快造好了一只小船。
它们把小船推到水里，然后跳到小船上，各拿了一根小木棒用来划水。
它们划呀，划呀，眼看着离对岸越来越近，连那树上的桃子都仿佛在张着嘴巴向它们微笑呢！猴哥猴弟越划越带劲儿，很快，它们就将小船划到了河对岸。
它们跳上岸，立刻爬到树上，吃着又大又圆的桃子，心里别提有多开心了。
猴子过河作文 猴子过河大班语言教案文案：
一天，两只小猴要回家看自己的妈妈。它们俩抬着准备送给妈妈的那个大盆子，高高兴兴地出发了。 它们走哇走，穿过了草丛，绕过了山坡……忽然，眼前出现了一条河，他俩急得像热锅上的蚂蚁团团转。“该怎么过河呢？”老二问。老大却坐在一旁思考、发呆。忽然，老大的脑袋里冒出了一个金点子。他对老二说：“有了有了，我有办法啦！”“我们可以坐在盆子里，渡过小河。”“好主意！”老二赞不绝口。于是，他俩就坐进盆中，折了根树枝，把盆子划到了对岸。 回家后，猴妈妈问两只猴子：“河水那么深，你们是怎么过来的呀？”“这是哥哥的功劳。”老二说，“是哥哥想出来坐进盆子里划过来的。”老大连忙点头表示赞同。猴妈妈搂着他俩，高兴地说：“你们真聪明！”
猴子过河作文 猴子过河大班语言教案文案：
正当小猴子们玩得开心的时候，突然有一只小候抬头看到了河对岸上有一棵长满了桃子的桃树。这只小猴子对其它的小猴们喊了一声：“你们看呀，对岸有一棵大桃树。”小猴们一齐向对岸望去，果真有一棵桃树，树上结满了又红又大又水灵的桃子。小猴们个个馋得口水都快流下来了，恨不得马上去河对岸去吃桃子。
小猴个个像打了兴奋剂一样上窜下跳得乱蹦，于是它们争先恐后地来到只能一只猴子通过的独木桥。小猴黑黑和小候白白都想先过桥，结果，它们打了起来。黑黑趁白白不注意，“嗵”地踢了白白一脚，结果白白差点掉进河里。在这危机时刻，小猴白白一把抱住了独木桥才没掉进河里。
老猴子看到了这一切，连忙大喊说：
“孩子们，回来，这样过河太危险了！”
“那可怎么办呀？”小猴们急切地说。
“如果像黑黑和白白那样争，没有秩序地过桥，大家都可能掉到河里，还吃不到桃子。不如咱们有秩序地走过桥去。”老猴子说。
“好，就听你的。”小猴们异口同声地说。
于是，小猴儿们按老猴子说的那样，自觉站成一排，一个接一个地走过了独木桥，来到了对岸。
一上岸，小猴们飞快地爬上了桃树，摘下了新鲜可口的桃子，高兴地吃着。老猴子也来到了对岸，看到了小猴子们吃着甜蜜的桃子，老猴子欣慰地笑了。
猴子过河作文 猴子过河大班语言教案文案：
有一天，小猴出去玩。走着走着，被一条小河挡住了去路，正当它发愁时，突然看到旁边有一只乌龟，它也在为过河而发愁呢！小猴说：“你是乌龟，可以游过去啊！”小乌龟则回答说：“我不是水龟，是陆龟，所以不会游泳。”小猴想了想，突然有了主意：河边有棵大树，我可以抱起小乌龟爬到树上，再抓住柳条荡到河对岸。当它把主意告诉小乌龟时，小乌龟很高兴。于是，他们就按这个办法去做。果然获得了成功！
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《猴子过河》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《猴子过河》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《猴子过河》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《猴子过河》