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新课程下的新型班主任应具有的特点作文 新课程下的新型班主任应具有的特点有哪些文案：
（一）普遍都具有较高的心理成熟度。所谓心理成熟度,主要是指责任感,成就感和胜利感。
（二）创造型班主任总是怀有强烈的创新意向,独立的批判精神。
（三）注意学习,善于思考,具有知识自我更新的能力。他们都十分重视学习教育理论,探索教育规律。普遍具有教育学心理学修养。
（四）具有民主作风。
（五）具有实效观念。
（六）具有一系列良好的职业品质和积极的个性特征。比如:敏感、洞察力、想象力、自制力较强,比较富有教育机智、教育分寸感,为人正直、热情、开朗、和善、坦诚、豁达、宽容、富有幽默感。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
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三年级开学了，我们换了新班主任——寿老师。她教我们语文课，她个子高高的，头发卷卷的，眼睛大的，笑起来脸上像开了一朵花。寿老师上课丰富多彩，我们都喜欢听她上语文课。她朗读课文的声音可好听了，一会儿轻一会儿重；一会儿快一会儿慢；一会儿停顿长一会儿停顿短，像布谷鸟在森林里歌唱。寿老师善于辞令，长于表达，她的话语生动流利，像春风滋润着我们的心田。她会要求我们轮流分段朗读课文，并要有感情地朗读课文中的每一句话。最有趣的是，寿老师提出问题时，大家都争先恐后地抢答问题，课堂气氛可好了！我喜欢我们大方的寿老师。
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新学期，我们班来了一位新班主任。她叫郭捷，四十岁左右，扎一个精神的马尾辫。郭老师很漂亮，很温柔，说话做事都爽快利索。今天我们打扫教室的清洁卫生。我不小心把贴在门背后的东西撕了下来，可是怎么都弄不上去。郭老师看见了，走过来，帮我贴了上去。还摸了摸我的头说：下次小心点。郭老师太温柔了，我好喜欢她！
新班主任
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开学了，听说这个学期我们班要来一位新班主任。
今天，我终于见到了我们的新班主任——陈老师。看上去，她很和气。她告诉我们：对我们是公正、公平、平等的。她还说：“她是一个树干，我们四大组是四根树叉”。她还在树杈上画了许多叶子，她说，“这些叶子就是我们每个同学”。
我很喜欢这样的老师，老师就像大树妈妈，一片片叶子就像她的孩子，我们离不开大树妈妈的怀抱。
这就是我的新班主任，看到班主任和蔼可亲的样子，我真的很开心。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《新课程下的新型班主任应具有的特点》作文吗？以下是小编收集整理的《新课程下的新型班主任应具有的特点》，仅供参考，欢迎大家阅读《新课程下的新型班主任应具有的特点》。