下面是文案网小编分享的文具家族作文 文具家族的争吵三年级文案，以供大家学习参考。
文具家族作文 文具家族的争吵三年级文案：
启蒙二班杨蕊菀
文具家族
在我们文具家族：有铅笔、有橡皮、有钢笔、还有尺子。它们住在小洋房里面，它们和谐，快乐。
一天，小主人考了一百分，铅笔说：“小主人，要不是我把字写得工工整整，你才不会考一百分了。”橡皮说：“要不是我，你写错字了，谁来帮你擦。”尺子跑过来说：“要不是我谁来帮你量东西呀。”钢笔过来说：“你们别吵了，小主人都上三年级了，应该用钢笔用得得多，应该是我的功劳最大。”小洋房都快给它们吵爆了，只听见那层楼不停的吵呀，吵呀。这时小主人跑着回来了，他说：“你们呀都有很大的功劳，要不是你们我才不会考一百分了，我考一百分都是你们的功劳，所以我们要给你们奖励，铅笔我要给你理一个漂亮的发头发，钢笔我要给你们吃的饱饱的，橡皮你也吃得饱饱的。
今天，文具们都和好了，它们天天在一起玩耍，快乐的生活。
老师点评：
蕊菀，当老师看到你的篇幅越写越长时心里可真替你的进步感到高兴呀！不错，老师喜欢你的写的文章！
文具家族作文 文具家族的争吵三年级文案：
启蒙二班梅熙若
文具家族
今天，我来给你们介绍一下文具家族的成员，他们是：钢笔、铅笔、尺子、橡皮，他们住在我为它们装饰的小洋房里生活的很和谐很快乐。
有一天我考了一百分，他们就想要功劳，铅笔对我说：“主人你应该好好的让我休息一下吧，是我帮你写字的。”这时橡皮就气汹汹的走来说：“你呀笨手笨脚的一人把字写错一会儿把这字写错，还是我把错字擦的干干净净的呢。”这下钢笔又不高兴了说“主人都读三年级了现在都不用你们了，考试时候还不是用我们俩。”尺子忍不住了跳出来说；“你们说的都不对，应该是我的功劳最大，钢笔，铅笔画直线都要我来画。”小洋房都快被吵塌了。
我对他们语重心长的说：“你们都有功劳，我让你们每个文具都休息一下好吗？”他们个个都说：“好！”终于安静了。
我心想我从这件事中明白了只要团结一心没有什么事做不到的。
老师点评：
熙若，你的文章中不仅将文具家族中成员之间的争吵描写得十分具体，而且语言还特别美呢！
文具家族作文 文具家族的争吵三年级文案：
启蒙二班唐紫仪
文具家族
我家有许多文具：铅笔、钢笔、橡皮、尺子等等，刚开始没有家，后来妈妈给文具买了一个小洋房，它们都过得和谐快乐。
有一天小主人在期末考试中得了百分，铅笔从文具盒里开开心心的跳了出来说：“哈！我的功劳最大，如果没有我铅笔，那你用什么来写字啊！”橡皮从文具盒里蹦出来说：“不对！不对！应该是我的功劳最大，如果铅笔没有橡皮，那你写错了，用什么来给你擦掉啊！”钢笔听见了也蹦出来说：“不对！不对！应该是我的功劳最大，因为小主人都读五年级了，应该用钢笔了。”墨水哥哥和修正贴妹妹跑过来说：“应该是我们的功劳最大，如果钢笔没有我们俩，那用什么来改错，用什么来加墨啊！”它们闹得不可开交，这时小主人来了说；“你们别吵了，你们的功劳都很大，所以我要表扬你们。”
它们过上了快乐的日子。
老师点评：
课堂上的你可是越来越积极了哦！文章中你抓住了文具们之间的争吵来突出文具们的作用，看来它们的功劳都很大呀！
文具家族作文 文具家族的争吵三年级文案：
启蒙二班 黄科龙
文具家族
我的文具盒有三层，像一座小洋房。里面有许多成员；橡皮、铅笔、钢笔、修正贴、墨水、小刀、直尺。这些成员分别住在不同的层次。除了墨水以外，其他的成员都住进了小洋房里墨水一个人在盒子里生活。
有一天，小主人考试考了一百分，文具成员们都高兴得不得了。它们都向小主人请功，铅笔说：“小主人，不是我帮你把字写好，你才不会得百分呢！所以我才是功劳最大的”橡皮不服气说：“我是功臣！不是我把错字擦光，你才不会得百分呢！”这时，钢笔神气的走了过来说：“老土，太老土了！主人三年级了，已经不需要铅笔和橡皮了，我才是功臣！”墨水和修正贴妹妹说：“你没墨的时候是我拔刀相助。”你写错字了还要我亲自出马！”修正贴妹说。
小主人见了马上来劝架：“你们都别吵了，我知道你们要奖品，所以我今天特别要重用你们！耶！太好了”文具成员欢呼起来。
最后，它们快快乐乐的和主人一起过日子。
老师点评：
科龙，你的文章一眼望去好词好句可真多呀！并且还形象的将文具之间的对话描写出来了，特棒！
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家