下面是文案网小编分享的我的文具作文 我的文具盒三年级作文文案，以供大家学习参考。
我的文具作文 我的文具盒三年级作文文案：
我有一个漂亮的文具盒，它有正反两面，穿着红色的衣服，上面画着可爱的米奇。里面住着尺子姑娘、铅笔哥哥和橡皮弟弟，他们在争论一个有趣的问题。
尺子姑娘说：“我能画直线，你们能吗？”铅笔哥哥说：“我能写成千上万个字，你们能吗？”橡皮弟弟是最小的一个文具，可是他勇敢地说：“我能擦你们写错的字，你们能吗？”尺子姑娘和铅笔哥哥瞪着看他，很不服气。这时，文具盒大哥说：“尺子姑娘，你得用铅笔来画直线，铅笔画错了得用橡皮来擦，你们三个是密不可分的，你们应该是互相帮助的好朋友，对不对？”他们三个羞红了脸。
从此，他们三个再也不争吵了，过着快乐的生活。
2010年3月22日
指导老师：安虹
天津市河东区中心东道小学一年级：张周瑶
我的文具作文 我的文具盒三年级作文文案：
我有一个非常漂亮的文具盒。它是长方形，粉红色，它总共有两层。第一层我装了铅笔和橡皮擦，第二层装了尺子和转笔刀。它天天陪着我学习，我太喜欢它了！
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
我的文具作文 我的文具盒三年级作文文案：
我的文具盒
在我的书包里，住着一个漂亮可爱的文具盒。
我的文具盒穿着一件粉红色的衣裳，它还长着一张大大的嘴巴。在它的嘴巴里，住着一群可爱的小精灵——学习用品！这群小精灵整天与我的文具盒在一起玩，它们玩得可开心了！我那文具盒还是这些小精灵的家呢！我想这一定是一个温馨的家吧！
我可喜欢我那可爱的文具盒了！
【每日写作指导：小学生写作指导，命题作文怎么写……】
命题作文也就是全命题作文，它的标志是有一个完整的题目，学生必须以这个题目为作文的标题，一个字都不能改动。命题型作文可以由三个部分组成：一是题目；二是提示语，为考生打开写做思路做导引；三是要求，做字数和内容上的规定。（next88）那么怎样写好命题作文呢？
首先，一个题目拿到手，我们需要明确它的体裁和人称。是记叙文？议论文？应用文？第一人称？第三人称？
如果是记叙文，在题目中经常出现“记……”、“……的事”、“……的人”等。如《记我的老师》、《一件有趣的事》。如果是说明文，题目中经常会出现“介绍……”、“……的自白”、“……的话”等。如《介绍我的书包》、《小风车的话》。
其次要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿？找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。哪些地方详写，哪些地方略写？
目前，在小学阶段的命题作文主要是记叙文，其中又以写人类记叙文和记事类记叙文为主。
如果是以写人为主的记叙文，就要把这个人最独特的、最与众不同的地方写出来，使其成为一个独特的人。一般来说，我们要描写一个人，要调动各种的描写手段，这些手段是要综合运用的，我们最常用的主要有四大类，就是神态描写、语言描写、行动描写、心理描写。
如果是以记事为主的记叙文，就要把时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果写清楚。并且要安排文章的详略，重点地方要不惜笔墨，详细叙述。
我的文具作文 我的文具盒三年级作文文案：
我喜欢我的文具盒，它是黄色的，打开文具盒，哇！原来文具盒的肚子里装着各种各样的铅笔，铅笔又细又长又尖，写字的时候，我就用那个又细又 尖的铅笔来写， 下课了，铅笔、橡皮和直尺该回家了，我把它们送回了文具盒好好休吧。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《我的文具》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《我的文具》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《我的文具》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《我的文具》