下面是文案网小编分享的值日-看图作文 文案，以供大家学习参考。
值日-看图作文 文案：
今天，是小明那一组值日。小明在擦桌子，桌子转眼间就干净了;小力在扫地，顿时，地面就变得一尘不染;小火在擦黑板，黑板被擦得一干二净;小红在擦窗户，窗户被她擦的闪闪发光。
本来又脏又乱的教室，竟被他们打扫得如此干净。老师来检查，夸他们很棒，给了他们一百分!
值日-看图作文 文案：
星期五下午放学后，老师留了几名同学对教室的卫生进行了一次大扫除。
老师对清扫工作进行了分工：小刚负责擦黑板，小丽和小强负责清扫地面，小明负责摆放桌椅，小红负责运送清水，而老师自己负责擦桌子。只见小刚挥动手臂，只用一会儿工夫就把黑板擦得干干净净了;小丽和小强一个清扫地面，一个收集垃圾，很快就把地面处理得一尘不染;小红端走一盆盆脏水，又端来一盆盆清水，在她的协助下，老师也把桌椅擦干净了;小明把桌椅摆放得整整齐齐。
在老师和同学们的努力下，教室变得焕然一新。看到明亮的教室，老师和同学们都会心地笑了。
值日-看图作文 文案：
一年级看图写话《值日》
教学目标：
1能按一定顺序仔细观察图,看懂图意。
2能够合理地展开想象，看图说几句意思连贯的话。
3能看图写几句话，格式正确，会正确使用标点。
教学重点：训练学生能用连贯通顺的话把图意写清楚。
教学难点：写一句（或几句）意思完整、通顺的话。
教学时间:1课时
教学准备:多媒体课件
教学过程:
一导入：
今天我们一起来学习看图写话。(板书)
二练习看图说、写完整的话。
（一）练习说话
1老师给同学们带来了一幅图，看！是不是很熟悉的场景。（出示）谁能用一句话来概括的说一说同学们在干什么？(同学们在教室里做值日。)那这幅图的主题就是：做值日
2他们是怎么做的呢？谁能具体的说一说。（板书：时间地点人物干什么怎么样）
3要想把一幅图表述完整，首先得学会观察，只有按顺序观察才能使自己的表达有序。你会按什么顺序来观察图呢？
4你们的表达都非常清楚，让我们一听就懂。那现在就按你们的观察顺序仔细看这图，（出示）请大家齐读图下的这段话。
5这段文字很重要，同学们可别一看而过，要细细推敲，这段文字就是说话、写话的要求，提示我们如何说话、写话。
6谁来完整的说一说呢？同桌互相说一说。谁来汇报？
（1）老师发现你不仅听得仔细，说得也很好。
（2）你表达得这么清晰流畅，真了不起！
(3)真是好样的，你用了一个句式“有的……有的……有的……还有的……”让我们耳目一新。（板书此句式）
7在说的时候，也可以不用这种句式，可以给这些同学起名字来说他们做的事情。谁来试着说一说。注意，听，说的时候要符合写话的要求。（你说的连贯、通顺，有进步）
（二）看图写话
听你们说是一种享受，说是用嘴来写作，我想，请你们用笔书写，分享你们的写作更是一种享受吧！
1想成为小作者吗？那就动笔写一写吧。
要求：（1）写时注意格式，以段的格式来写，开头空两格。不会写的字用拼音代替。
（2）标点符号要会正确使用。
（3）写的时候可以发挥自己的想象，用上自己积累的好词。
(4)写字姿势正确。（某某写字姿势真好看，看来他是一个非常爱护自己眼睛的好孩子。）
（5）语句要通顺，没有醋别字。
2(点音乐)学生练习写，教师巡视。
3写完的请举手，没有写完的课后再写。先听听小作者们写的，哪位小作者想让我们分享他的写话呢？
4师生共同点评第一张，你发现了什么？
你的眼睛真亮，发现了这么多的问题。你们来点评说，我来帮她修改。
他的写话真不错，大家给他一些鼓励。（掌声）
5第二位小作者写得怎么样呢？请你们来点评。
哇，你的作品太好了！
写话中的词语是丰富的，看得出你课外时常阅读书籍。
老师要送你一个笑脸，继续努力！
6看看第三位小作者写的，你认为写得怎么样呢？
学生指出不足，我用红笔修改。
请这位小作者自己读一读修改后的习作。同学们帮你修改的怎么样呢？你想对大家说什么呢？
7恭喜你们！孩子们，你们有一双会观察的眼睛，有一双会倾听的耳朵，有一张会说话的巧嘴，还有一双会写句子的小手，真的很棒，老师喜欢你们。
8没有让我们分享的孩子脸上露出失落的神情。不要沮丧，你们懂得了怎样修改习作，课后自己学着修改。老师相信，你们修改过的写话练习一定会比这三位同学写得还要好。
三总结：
同学们，这节看图写话课，你们有没有收获呀！你们的眼神告诉了我，你们学会了用眼观察，用嘴述说，用手书写，用心思考。回家后，把你这节课的收获也告诉爸爸妈妈，让他们和你一起分享这节课的快乐，好吗？下课。
四板书设计：
看图写话
做值日
时间：早晨(中午、下午……)
地点：教室
人物：同学们（小朋友们）
干什么：打扫卫生
心情如何(或干得怎么样)：
可以用句式:有的……有的……有的……还有的……
值日-看图作文 文案：
下午，红红和美美是生。
红红说：“我们去约几个同学一起打扫打扫吧！”他们说干就干，她们叫了明明一起打扫。有的在擦玻璃、有点在搬桌子、还有点在扫地。美美左手拿垃圾斗，右手拿扫把。他们认认真真地打扫着教室，把教室打扫得干干净净，一尘不染。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《值日-看图》时更加简单方便，下面是小编整理的《值日-看图》，仅供参考，大家一起来看看《值日-看图》吧