下面是文案网小编分享的一堂有趣的语文课作文 文案，以供大家学习参考。
一堂有趣的语文课作文 文案：
今天我们到一(2)班上语文课，我们语文老师讲的是第11课《自己去吧》。
课堂上我们和老师一起做了一个互动环节的游戏，我扮演鸭妈妈，鼓励小鸭子自己的事情自己做。我表演得很好，老师奖励给我一条漂亮的金鱼。我非常开心，以后我也要自己的事情自己做。
一堂有趣的语文课作文 文案：
今天我们到一(2)班上语文课，我们语文老师讲的是第11课《自己去吧》。?课堂上我们和老师一起做了一个互动环节的游戏，我扮演鸭妈妈，鼓励小鸭子自己的事情自己做。我表演得很好，老师奖励给我一条漂亮的金鱼。我非常开心，以后我也要自己的事情自己做。
一堂有趣的语文课作文 文案：
“铃，铃，铃......”上课铃响了，老师一反常态，转身在黑板上画起人像来。不一会儿工夫，黑板上出现了一个怪模怪样的“三毛”，它有眼有耳有嘴，可就是没有鼻子！看着这个“三毛”，班上立刻炸开了锅，有的同学交头接耳，议论纷纷：“语文老师今天怎么啦？”“画三毛干嘛？”有的同学哈哈大笑。我也小声地笑了起来：这个三毛真衰！可老师葫芦里究竟卖什么药呢？看着满脸疑惑的我们，老师微笑着对大家说：“我们这节课要玩一个游戏，这个游戏就是画鼻子。”老师话音刚落，同学们情不自禁地尖叫起来，个个兴奋不已。当老师向两位同学要了两条红领巾后，班上又沸腾起来，同学们都争先恐后地举着手，生怕老师不让他玩。 第一个上去的是林志臣。大约在距离黑板5米远的地方，老师小心翼翼地把红领巾蒙住了林志臣的眼睛。“一，二，三！”林志臣被老师扶着转了三圈，站稳后，他用手左摸摸，右摸摸，然后开始摇摇晃晃地向黑板走去，突然他停下来了，伸出右腿用力往前伸，他要干什么呢？原来他在用脚试探前方登上讲台的台阶。很快，他顺利登上了讲台。到达“目的地”后，他开始拿着粉笔在黑板前比划，然后很果断地在黑板上画上了鼻子。哇！不偏不倚，画的真准！台下立时响起了雷鸣般的掌声。林志臣取下红领巾，见到自己的杰作，向我们做个鬼脸，就像一个得胜的将军，得意洋洋地回到自己座位上。 第二轮开始了，同学们又开始热血沸腾，跃跃欲试。不知谁又会被老师抽中？可老师却笔直地朝我走来，我明白自己要“大祸临头”了，心里不免一阵紧张，不要，千万不要......我终究还是没能逃脱被抽中的命运。可看到同学们羡慕的眼光，我的自信之火马上燃烧起来。当老师蒙住我的眼睛后，我明白一场“战争”即将打响。又是三个转圈，我站稳了，大步流星地向前走着，估摸着快到前方台阶时，我双手摸到走廊两旁的桌子，想撑着桌子直接跳上去。我跳，我跳，两次都没跳上去，我再跳，哇，成功了！我用手触摸着黑板，右手在半空中停留了片刻，想也没想，正准备下笔，同学们开始起哄：“往下，往下，往下……”众命难违啊！我把手往下一移，同学们马上说“画，画！”。我乖乖地画下了。顿时，同学们哄堂大笑。我取下红领巾一看，呀，我中计了！鼻子被我画到下巴下面去了！我莞尔一笑，不好意思地走下讲台。 后来，黄嘉昊、葛千千也相继登台亮相，给同学们制造了快乐。 游戏完毕，语文老师趁着余兴向我们布置了写作的任务，原来今天的活动也不光是闹着玩的!呵，创设情境，寓教于乐。有趣，更有意义。
一堂有趣的语文课作文 文案：
课上给我们讲了一个关于我们其中一篇课文“小木偶的故事”的续编故事。 柯老师刚刚讲起这个故事，我们大家伙儿就都专心致志在听了起来。一开始还不是什么高潮部分，但是等到柯老师讲到吃木头的小妖怪时，我们大家伙儿的“胃口\"就马上被吊了起来。 但是，等到柯老师讲到一个“高潮”的时候，我们大家伙儿就马上哄堂大笑了。因为，柯老师讲到小妖怪用他的魔法手杖对一块破木头施了魔法。让破木头念出了一首超级爆笑的“诗”：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。吃块大木头，味道真是好。”当讲到这里的时候，我们全班几乎就没有一个不爆笑的！ ······ 今天的这节语文课，让我们听到了一个有趣的故事，还让我们大家笑得前仰后合。寓教于乐，多么有趣的语文课啊！
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《一堂有趣的语文课》作文的经历，对《一堂有趣的语文课》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《一堂有趣的语文课》作文呢?下面是小编收集整理的《一堂有趣的语文课》，希望对大家写《一堂有趣的语文课》有所帮助