下面是文案网小编分享的我要找妈妈作文 文案，以供大家学习参考。
我要找妈妈作文 文案：
人民路小学三年级 王晨逸 星期天，小钢在家里做作业，忽然，一只麻雀从窗子里飞进了他的房间。小钢生怕小鸟跑了，赶紧把门窗都关好。小鸟无处可逃，躲在了一个角落里。小钢想：嘻嘻，看你往哪里逃。他一下子就把小鸟捉住了。
小钢从书包里拿出一根绳子，绑在小鸟的脚上，高高兴兴地跑向楼下的公园。小钢在公园里玩得可开心了，其他的小朋友都向他投去了羡慕的眼光。
小钢连蹦带跳地跑到马路边上去玩了。他看见马路上有个小妹妹在警察叔叔的身边哭着，一边哭一边还伤心地说着：“呜……呜……我要找妈妈，我要找妈妈！
”原来她和妈妈走散了呢！
这时，小钢耳边似乎传来鸟妈妈寻找孩子的着急的叫声．小钢想:小鸟找不到妈妈，一定也会很伤心的!他看到小鸟不停地拍打着翅膀，还不时唧唧喳喳叫着，好像在伤心地哭着。他赶紧把小鸟给放了，小鸟飞了起来，又转过头，绕着小钢飞了好几圈，似乎是感谢他呢! 单利华 小作者在这一篇看图写话中能进行仔细地观察,对人与人,人与物之间的关系进行分析与研究.比较准确地把握三者之间的关系. 作文中,小作者还善于抓住一些细节,展开了合理的想象.使文章的语言显得生动.活泼.并且从中揭示了人与动物要和谐相处的真理.本站用户
我要找妈妈作文 文案：
星期天，小钢在家里做作业，忽然，一只麻雀从窗子里飞进了他的房间。小钢生怕小鸟跑了，赶紧把门窗都关好。小鸟无处可逃，躲在了一个角落里。小钢想：嘻嘻，看你往哪里逃。他一下子就把小鸟捉住了。 小钢从书包里拿出一根绳子，绑在小鸟的脚上，高高兴兴地跑向楼下的公园。小钢在公园里玩得可开心了，其他的小朋友都向他投去了羡慕的眼光。 小钢连蹦带跳地跑到马路边上去玩了。
他看见马路上有个小妹妹在警察叔叔的身边哭着，一边哭一边还伤心地说着：“呜……呜……我要找妈妈，我要找妈妈！”原来她和妈妈走散了呢！这时，小钢耳边似乎传来鸟妈妈寻找孩子的着急的叫声．小钢想:小鸟找不到妈妈，一定也会很伤心的!他看到小鸟不停地拍打着翅膀，还不时唧唧喳喳叫着，好像在伤心地哭着。他赶紧把小鸟给放了，小鸟飞了起来，又转过头，绕着小钢飞了好几圈，似乎是感谢他呢!
我要找妈妈作文 文案：
星期天，小钢在家里做作业，忽然，一只麻雀从窗子里飞进了他的房间。小钢生怕小鸟跑了，赶紧把门窗都关好。小鸟无处可逃，躲在了一个角落里。小钢想：嘻嘻，看你往哪里逃。他一下子就把小鸟捉住了。 小钢从书包里拿出一根绳子，绑在小鸟的脚上，高高兴兴地跑向楼下的公园。
小钢在公园里玩得可开心了，其他的小朋友都向他投去了羡慕的眼光。 小钢连蹦带跳地跑到马路边上去玩了。他看见马路上有个小妹妹在警察叔叔的身边哭着，一边哭一边还伤心地说着：“呜……呜……我要找妈妈，我要找妈妈！”原来她和妈妈走散了呢！这时，小钢耳边似乎传来鸟妈妈寻找孩子的着急的叫声．小钢想:小鸟找不到妈妈，一定也会很伤心的!他看到小鸟不停地拍打着翅膀，还不时唧唧喳喳叫着，好像在伤心地哭着。
他赶紧把小鸟给放了，小鸟飞了起来，又转过头，绕着小钢飞了好几圈，似乎是感谢他呢! 单利华 小作者在这一篇看图写话中能进行仔细地观察，对人与人，人与物之间的关系进行分析与研究。比较准确地把握三者之间的关系。
作文中，小作者还善于抓住一些细节，展开了合理的想象。使文章的语言显得生动。活泼。并且从中揭示了人与动物要和谐相处的真理。
我要找妈妈作文 文案：
星期天的早晨，小刚在路上捉到了一只小鸟。这只小鸟长着尖尖的嘴巴，五颜六色的羽毛，漂亮极了。小刚找来一条绳子，把小鸟的脚给拴住，一边玩一边高兴地笑着说：“今天，我真幸运，捉到了一只这么漂亮的小鸟。”可是，小鸟却在叽叽喳喳地叫个不停，好象在说：“放了我吧，我还要去找妈妈呀！”但小刚却什么也不管，只管自己玩得高兴。这时候，马路旁边，有一位小妹妹在哭着喊着：“我要妈妈！我要妈妈！”只见一位民警叔叔走过去，亲切地对小妹妹说：“小妹妹，别哭了，叔叔带你去找妈妈，好吗？”小妹妹顿时破涕为笑，高兴地跟着民警叔叔找妈妈去了。小刚看了，心想：小鸟也有妈妈，我也应该让它去，找自己的妈妈，否则，它也会伤心地哭的。于是，小刚小心翼翼地把小鸟脚上的绳子解开，用双手轻轻地把小鸟送上蓝天。小鸟飞到空中，朝着小刚扇动着翅膀，好象又在对小刚说：“谢谢你，小朋友，等我找到妈妈后，我又可以在蓝天中自由翱翔了。”
结语：《我要找妈妈》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我要找妈妈》供大家参考，我们一起来看看《我要找妈妈》作文应该怎么写吧！