下面是文案网小编分享的小赵老师作文 文案，以供大家学习参考。
小赵老师作文 文案：
有一道题，同学们不会，我也没会，老师就讲给我们听，让我们跟着老师学。同学们没学会，我学会了，我就勇敢的举起了手，老师真的叫到了我，我就把这道题说对了。老师让同学们鼓励一下，同学们就齐声叫我“小赵老师”，我听后心里特别高兴。
到了家里我把这件事告诉了爸爸妈妈，他们很支持我当“小赵老师”。我太高兴了。为了我下次再当“小赵老师”，我一定会更加努力学习，希望有那么一天，我会真的成为一名小赵老师。
小赵老师作文 文案：
今天，老师让我们写最高兴的事情，可是我高兴的事情太多了，我想了想，就想到了一件最高兴的事情——我成了一名小赵老师。
有一道题，同学们不会，我也没会，老师就讲给我们听，让我们跟着老师学。同学们没学会，我学会了，我就勇敢的举起了手，老师真的叫到了我，我就把这道题说对了。老师让同学们鼓励一下，同学们就齐声叫我“小赵老师”，我听后心里特别高兴。
到了家里我把这件事告诉了爸爸妈妈，他们很支持我当“小赵老师”。我太高兴了。为了我下次再当“小赵老师”，我一定会更加努力学习，希望有那么一天，我会真的成为一名小赵老师。
小赵老师作文 文案：
赵老师是我们班的一位体育老师。他长着一副国字脸，眼睛比较小，个子却很高，批评同学时，赵老师的眼睛突然大得像两颗明珠，这两颗“明珠”显得炯炯有神，让我们望而生畏。然而，赵老师又是一个非常幽默的人。 上体育课，赵老师在批评同学时，有时他会仿照学生的动作。最常见的是：学生在乱动时，赵老师批评了乱动的同学之后，就仿照被批评同学的动作，腰45度往前弯，头45度往后扭，嘴里爽朗笑着：哈哈哈哈哈。赵老师仿照同学时，常常比被批评的同学动的还夸张。我觉得赵老师给我们上课很有趣。 赵老师就是这样的一个人，批评同学时一般都用幽默批评发来让学生知道老师批评他，不会让学生心情变差，也不会不好意思。赵老师不但是个幽默又严格的人，更是一位了解学生的好老师，我很喜欢赵老师。
小赵老师作文 文案：
2009年4月13日今天，赵老师走了。赵老师上课时她是我们的老师，下课时是我们的朋友。今天她走了，我们真的好想她，每当想起她和我们游戏的时候，我的嘴角都会禁不住浮起一丝微笑。
今天怎么了？难道老师不要我们了吗？我们一直怀着担忧的心情度过了这一节课。下午，赵老师回来啦！我们一起拥到老师身边，和老师一起说笑……。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《小赵老师》作文的经历，对《小赵老师》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《小赵老师》作文呢?下面是小编收集整理的《小赵老师》，希望对大家写《小赵老师》有所帮助