下面是文案网小编分享的爱哭的女孩儿作文 爱哭的女孩儿有糖吃该怎么对文案，以供大家学习参考。
爱哭的女孩儿作文 爱哭的女孩儿有糖吃该怎么对文案：
我有一双大大的眼睛，还有一双小巧的嘴巴，虽然我的脾气不是很好，喜欢与别人吵架，但是与此相反的是，我还特别喜欢哭。爱哭已经成为了我的一个标志性的特征。
看到路边卖茶叶蛋的老奶奶，我会因为同情她流下眼泪，一起跑步的同学突然之间摔倒了我也会哭，老师因为没有搞清楚状况错怪了我，我的内心也会十分的难受，痛苦不止。
我知道，这不是一个好的习惯我一定要努力纠正自己这个不好的习惯，做一个爱笑的阳光女孩！
爱哭的女孩儿作文 爱哭的女孩儿有糖吃该怎么对文案：
我们班上有一个女孩，她浅浅的眉毛下有一双圆圆的眼睛，眼睛上架着一副粉红色的小眼镜，长得很好看。
但是她有一个特点，就是爱哭，一有什么欺负她的事她就哭。有一次，我们正在玩，她走了过来，我们没有看见她，一不小心踩了她一脚，她马上蹲在地上，双手搭在膝盖上，把头放在胳膊上，嚎啕大哭起来。
还有一次，她在上课时玩耍，一下子被老师的”火眼金睛“发现了，老师对她说：”干什么呢你!“她说道：”我……没……干什么。“”没干什么?我都看见了，快把你的玩具拿出来，站起来听课，以后不要再让我发现你。“说着，老师”噌“地一下把她的玩具没收了。她也只好站起来听课，她一站起来，我就发现她的眼睛里闪着泪花，眼泪马上就呼之欲出了。果然不出我所料，还没过几秒钟，她又双手趴在桌子上哭起来。
她就是这样爱哭，就是这样淘气，就是这样顽皮。这个人不用说也知道是谁，她肯定就是我们班的”淘气包“葛宇璇了!
爱哭的女孩儿作文 爱哭的女孩儿有糖吃该怎么对文案：
哭是一个十分不好的习惯，文中的小女孩就是因为哭，才导致失去了动听的声音。
从前，有一座山，山里有一个小村庄，村庄并不出名，但因为里面有一个爱哭的女孩，因而出名。她爱哭，平时的例子那是一堆一堆的，比如：她想要一个文具盒，可家里买不起，就使劲哭，使劲哭，哭到父母愿意给她买为止。还有一次她居然说自己想要去住公寓，父母十分为难，家里的积蓄已经都用完了，小女孩明知家中经济不好，所以就使劲哭，希望父母去借钱来买。但这次无论她怎么哭，她的父母都始终决定不再管他，因为小女孩的要求就像无底洞，便不再满足她，所以小女孩一直哭。但没有人管，所以破坏了声带，大夫说：“不能再说话了，哭、着急、生气、笑，等一系列表情都不行，于是小女孩不在哭也不再说话，小村庄又恢复了安宁。
我奉劝大家不要哭，即使是哭，也不要以哭为目的，来向任何人索取任何东西，别人不欠你的(包括父母)，俗话说得好：男子有泪不轻弹，流血不流泪。
点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
爱哭的女孩儿作文 爱哭的女孩儿有糖吃该怎么对文案：
我们班有一个爱哭的女孩子。她个子高高的，清秀的脸庞上有一双水灵灵的大眼睛，一张小巧的嘴巴，是一张典型的娃娃脸，凡是别人看了，一定要扑上去亲一下。一条柔顺的马尾辫常常挂在脑后，一转身，那条“马尾巴”就飞了起来，她就是康雨佳。
有时，当她受了一点委屈或别人批评她时，她就紧闭着嘴，眼睛迅速迷漫出雾。这时，凡是熟识她的人都知道：她又不高兴了。眨眼间，一颗颗饱满的“珍珠”就从她的眼睛里掉了下来。嘴里还“呜呜”地配着音，看到这副模样，我们都忍不住安慰她。
一次，在跳大绳的练习中，大家都在准备自己的项目，她一见大家都不来练习，很是着急，便与许多人吵起来。大家都七嘴八舌地说：“在家那么点时间，还不够上补习班的呢，我们只能在学校练个人项目了。”看到这个情景，心想：唉！一会儿“热带雨林”又要“下雨”了，果然，不出我所料，只见康雨佳脸涨得通红，脚用力地跺了跺地，转身就走，独自跑到远离大家的地方，蹲在墙角，脸埋在双腿间，又哭了！许多同学都来安慰她。这时，张老师走过来，用嘶哑的声音语重心长地说：“你如果说的是对的，就不要哭了，现在，遇到这么小的挫折就哭，以后的大风大浪你该如何去面对呢？”听了张老师的话，挂在康雨佳脸边的泪珠竟奇迹般地消失了。
这就是康雨佳，一个说哭就哭，说停就停的可爱女孩儿。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《爱哭的女孩儿》作文吗？以下是小编收集整理的《爱哭的女孩儿》，仅供参考，欢迎大家阅读《爱哭的女孩儿》。