语文课课练习题人教版作文 语文课课练答案文案

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语文课课练习题人教版作文 语文课课练答案文案：

第一单元走进春天
识字1
一、看拼音写词语
wànwùdīnɡdōnɡbǎihuāqífànɡ
（）（）（）
二、连一连。
春回齐放万物融化
柳绿丁冬莺歌争鸣
泉水花红冰雪复苏
百花大地百鸟燕舞
1柳树醒了
一、看拼音写词语
shuōhuàpénɡyouchūntiānzhǎnɡɡāo
（）（）（）（）
二、按课文内容填空
1、春雷和柳树__________了。
2、我和______________一起玩耍。
3、我种下一棵小树，我要和它一起__________。
4、课文中、、和唤醒了柳树。
三、根据课文内容选择填空。
1、春风孩子们春雷长高春燕春雨
春天到了，()和柳树说话了，()给柳树洗澡了，()给柳树梳头了，()跟柳树捉迷藏了，柳树跟()玩耍了，玩着玩着，小朋友们()了。
四、出去寻找春天与冬天的不同：
1、树的不同，如柳树、枫树，叶子变绿了。
2、草的不同：草变绿了。
3、花开了，红红的桃花、杜鹃花，雪白的梨花，黄黄的油菜花、蒲公英花。
4、认识柳梢、柳枝和柳叶。
2春雨的色彩
一、看拼音写词语
nǐmenhónɡhuālǜcǎo
（）（）（）
二、按课文内容填空
1、春雨，像春姑娘纺出的_____，轻轻地落到地上。
2、春雨落到草地上，草就_____了，春雨_____在柳树上，柳枝也_____了。春雨洒在桃树上，桃花_____了，春雨落在油菜地里，油菜花_____了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也_____了。
3、课文里、和在争论春雨的颜色。
四、根据课文内容选择填空。
黄绿白红蓝彩色
小燕子说春雨是（）色的，麻雀说春雨是（）色的，小黄莺说春雨是（）色的，我们说春雨是（）的
3.邓小平爷爷植树
一、看拼音写词语
yéyejiérìsuìyuèqīnrénhǎodebùxínɡ
（）（）（）（）（）（）
二、按课文内容填空
1、每年的是植树节。1985年的植树节那天，_________爷爷在北京_______公园里栽种了一棵柏树。如今，这棵柏树成了这个公园一处美丽的_______。
三、连一连。
满意的美丽的难忘的绿油油的亲爱的
植树节小树苗笑容邓爷爷风景
四、选词填空。
填看看扶正挑选移入挥
一个树坑挖好了，邓爷爷（）了一棵茁壮的柏树苗，小心地（）树坑，又（）锹（）了几锹土。他站到几步之外仔细（），觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗（）。
4古诗两首
一、看拼音写词语
ɡǔshēnɡduōshǎodàochùzhīmánɡ
（）诗歌（）（）（）（）道帮（）
二、默写古诗。
1、《春晓》：春眠（）觉晓，（）闻啼鸟。夜来（）声，（）落知（）。
2、《村居》：（）莺飞（）天，拂堤杨柳醉（）烟。童散学归（）。（）趁（）放纸鸢。
三、《春晓》和《村居》都是描写（）季节的古诗。
四、写出反义词
古------多------忙------
语文园地一
一、连一连。
春暖六色春风无云
五颜笑语百花拂面
欢歌花开万里盛开
二、写出《生字表二》中该单元的带有下列偏旁的字。
亻：______________纟：______________
艹：______________讠：______________
第二单元我爱我家
识字2
一、看拼音写词语
xǐshǒusǎodìrènzhēnfùmǔ
（）（）（）（）
二、选词填空。
做讲扫洗爱听
（）院子（）故事（）衣服
（）父母（）家务（）电话
三、你洗碗筷没？你扫庭院没？
5看电视
一、看拼音写词语
bàbαquánjiāɡuānxīnwánquán
（）（）（）（）
二、根据课文内容选词填空。
1、舞蹈音乐足球京剧关心他人
爸爸明明爱看_______，却换成了________，是为了给奶奶看。奶奶_______听得入迷，为了让爸爸明明看，却换成了_______。妈妈从书房里出来，我们都提议让妈妈听听_______，看看_______。我们每个人心里装着的秘密是______________。
2、看听写换拍唱
（）音乐（）双手（）京戏
（）文章（）电视（）频道
3、从课文中找出意思相反的词。
开——（）哭——（）暖——（）进去——（）
三、词语搭配
（）的球赛（）的音乐（）的秘密
四、实践题。
1、你让过别人什么事？_____________________
2、在你家里，有这样做过吗？______________
6胖乎乎的小手
一、看拼音写词语
kànzhexiàohuàhuàjiāɡāoxìnɡkāihuì
（）（）（）（）（）
二、连一连，组成词语。
事拖变挠高贴说
鞋化画话兴情痒
三、按课文内容选词填空。
1、洗过挠过拿过
兰兰那胖乎乎的小手替爸爸________拖鞋，给妈妈________手绢，帮姥姥________痒痒。
四、词语搭配
（）的小手（）地说
五、实践题。
1、你照顾生病的奶奶吗？_______你帮妈妈买过什么东西吗？______________你还帮过家人做了哪些事？__________________________________________
2、你帮过同学什么事吗？__________________________________________
7棉鞋里的阳光
一、看拼音写词语
màmαnǎinαizhōnɡwǔhéyǎnfànɡhuíshōuqǐlαi
（）（）（）（）（）（）
二、按课文内容填空
1、妈妈给奶奶晒______，奶奶睡得很______。小峰为奶奶晒______，奶奶穿着很______。
2、选反义词填空。
湿收脱难受出少
穿——（）舒服——（）多——（）
干——（）放——（）进——（）
3、想一想，填一填。
暖和温暖什么怎么
（1）这是（）东西？
（2）棉被（）这么暖和？
（3）冬天过去了，（）的春天来了。
（4）棉被晒过了，奶奶盖上更（）了。
4、连一连。
盖晒合脱睡收
眼睛午觉棉衣棉鞋棉花棉被
三、实践题。
课文《棉鞋里的阳光》中的小峰一定给你留下了深刻的印象。请你学着小峰的样子，做一件让爷爷奶奶、爸爸妈妈高兴的事，说给大家听，好吗？
8月亮的心愿
一、看拼音写词语
nǚěrtàiyánɡtiānqìzǎodiǎnermínɡliànɡ
（）（）（）（）（）
二、按课文内容填空。
1、《月亮的心愿》中的珍珍为了照顾生病的，不想去郊游了。
2、从课文中找出意思相近的词。
一同——（）高兴——（）
三、词语搭配
悄悄地（）愉快地（）
四、实践活动：
带零食去郊游。注意别丢垃圾，并把别人丢的垃圾捡到垃圾袋里。
语文园地二
一、根据课文内容选词填空。
1、一家人依偎见闻船港湾家
大大小小的鞋，像是____________，_________在一起，说着一天的_________。大大小小的鞋，就像大大小小的________，回到安静的_________，享受着_______的温暖。
二、词儿拉拉手。
精彩的胖乎乎的暖和的美好的
心愿球赛小手被子
第三单元我爱地球
识字3
一、看拼音写词语
hépínɡyǔwénqiānwànxínɡlǐxiùlìqīnɡxiānɡ
（）（）（）（）（）（）
二、书面或口头填空。
_____对雾_____对霜_____对草_____对蜂
_____对李_____对杨_______对夕阳
三、好词积累：
清秀紫红碧野
和细语香
9两只鸟蛋
一、看拼音写词语
dǎtīnɡchànɡɡēliánmánɡyuǎnfānɡyídìnɡfānɡxiànɡ
（）（）（）（）（）（）
二、书面或口头填空。
鸟蛋（）（）的鸟蛋
小路（）（）的小路
杨树（）（）的杨树
蓝天（）（）的蓝天
三、从课文中找出近义词。
拿下——（）着急——（）
急忙——（）好像——（）
四、按课文内容填空
小小的鸟蛋（）的，两只鸟蛋就是两只（）。
五、连一连
花儿软软的
小草蓝蓝的
柳枝红红的
大海绿绿的
六、读句子，填上“？”或“！”。
（1）鸟蛋拿在手上好玩吗（）
（2）鸟儿的欢唱你听见过吗（）
（3）鸟妈妈看不到鸟蛋一定会焦急不安（）
10松鼠和松果
一、看拼音写词语
yǐhòuɡènɡjiāzhǔyìzǒnɡyào
（）（）（）（）
二、书面或口头填空。
1、后来，松鼠每次摘松果，吃一个，就在土里_______一个。春天到了，这儿长出了一棵棵_______的小松树，将来这里会是一片__________的松树林。
2、填上合适的词语。
一（）松果一（）松树一（）春雨一（）树林
三、照样子，填上合适的词语。
（聪明活泼）的松鼠（一棵棵）的松树
（）的森林（）的松鼠
（）的松树（）的树林
11美丽的小路
一、看拼音写词语
qixianɡānjìnɡɡǎnkuàiɡuānɡmínɡ
（）（）（）（）
二、书面或口头填空。
1、鸭先生的小屋前有一条长长的小路，这是一条_______的小路。路上铺着___________的鹅卵石，路旁开着______________的鲜花。
2、填上合适的词语。
（）的小路（）的小路
（）的鹅卵石（）的鸭先生
（）的鲜花（）的兔姑娘
3、写出反义词。
（先）—后快—（）马虎—（）
三、看标点，有语气的朗读下面的句子。
美丽的小路不见了。
美丽的小路怎么不见了？
我一定要把美丽的小路找回来！
四、调查：
我们周围的垃圾到哪里去了呢？（通过问、找去发现垃圾场。）
12失物招领
一、看拼音写词语
tónɡxuéɡōnɡzuòzhuānxīnréncáiɡāojíjūnduì
（）（）（）（）（）（）
二、填上合适的词语:
()的微笑()的草地()的眼睛
()的塑料袋()地说()地听
三、实践活动：
1、带零食去郊游。注意别丢垃圾，并把别人丢的垃圾捡到垃圾袋里。
2、找一找在校园里或你家附近有没有“失物”，如果有，你是怎么处理？
语文园地三
一、连一连。
种起干唱听赶
活树讲立歌路
二、照样子把短句变成长句。
例：屋前有一条小路。（长长的）
屋前有一条长长的小路。
（1）小路上开满了花。（红红绿绿的）
____________________________________
（2）朋友们都喜欢森林。（美丽的）
____________________________________
三、给下面的句子加上合适的标点符号。
（1）小鸟唱的歌真好听（）
（2）你去过大森林吗（）
（3）我的家乡有一个美丽的湖（）
第四单元有趣的夏天
识字4
一、看拼音写词语
māmαmǎyǐqiánmiànkōnɡqìfánɡjiānshànɡwǎnɡ
（）（）（）（）（）（）
二、猜一猜。
黑脑袋，长尾巴，长大换件绿衣裳。（）
没有脚，没有手，松土数它最难手。（）
三、实践活动
寻找夏天：小鸟在前面带路，小溪在欢快流淌，出去寻找蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛、荷花与盛开的鲜花的踪迹。
13古诗两首
一、看拼音写词语
ɡǔshīzhúlíntónɡniánhuánɡhéɡuānbìlìzhènɡ
（）（）（）（）（）（）
二、按课文内容填空
1、牧童骑（），歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然（）。
2、（）才露尖尖角，早有蜻蜓（）。
3、这两首都是描写（）季节的古诗。
三、找意思相反的词，连一连。
闭立先阴捕
坐开放放晴
四、猜一猜，选一选
柔闭所牧
一户一斤米（）骑牛写文章（）
人才进了门（）把矛放树上（）
14荷叶圆圆
一、看拼音写词语
kěshìhuāduǒměilìwǒmenyèpiànfēijī
（）（）（）（）（）（）
二、选词填空。
躺立蹲躲
（1）小青蛙（）在荷叶上。（2）小蜻蜓（）在荷叶上。
（3）小水珠（）在荷叶床上。（4）小鱼（）在荷叶伞上。
三、照样子写词语。
例：亮晶晶
_______嘻嘻_______彤彤_______茸茸_______绵绵_______呱呱
四、填上合适的词语空。
（）的水珠（）的翅膀（）的荷花
（）的荷叶（）的眼睛
五、按课文内容连线：
小水珠的停机坪
小蜻蜓的摇篮
荷叶是小青蛙的凉伞
小朋友的凉帽
小雨儿的歌台
六、猜字谜。
一天一天又一天，天天太阳都出山。（）
15夏夜多美
一、看拼音写词语
tāmenqítāsònɡɡěiɡuòqùshíjiānrànɡlù
（）（）（）（）（）（）
二、按课文内容填空
1、睡莲、蜻蜓和萤火虫把（）送回家，（）真美！
三、填上合适的词语
_______的假山_______的草坪_______的小路
四、猜一猜，选一选：（非根）
1、很字两人离，木棍左边立。（）
2、一排小朋友，个个背着手；一排变两排，看看没有手。（）
五、实践活动
观察美丽的夏天夜空景色。聆听蛐蛐的叫声，寻找萤火虫的踪迹。
16要下雨了
一、看拼音写词语
hǎomαshuōbαchónɡzixiànɡwǎnɡdédàohénduō
（）（）（）（）（）（）
二、按课文内容填空
1、燕子飞得_____，小鱼到水面上来_______气，小蚂蚁_____东西，要下雨了。
17小壁虎借尾巴
一、拼一拼，写一写。
yìtiáohéjièdōnɡxijiějienǎlizhènɡzàifānɡxiànɡ
（）（）（）（）（）（）
二、读一读，选一选。
1、小壁虎向()、()和()借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条()。
2、小鱼要用尾巴_______，老牛要用尾巴_________，燕子要用尾巴__________。小壁虎的尾巴断了还会再_______一条新尾巴。
三、填上合适的词语
_____来_____去_____来_____去_____来_____去
_____来_____去_____来_____去_____来_____去
四、网上搜寻：还有哪些奇怪的动物断了还会长？_____________________
语文园地四
一、读下面的句子，给加点的字注音。
小松鼠长（）着一条长长（）的尾巴。
听音乐（）是一件快乐（）的事。
望着（）窗外的大雨，奶奶心里很着（）急。
二、连线。
美丽的眼睛精彩的荷叶
可口的问题闷热的天气
有趣的夏夜透明的天空
亮晶晶的松果绿油油的球赛
三、选词填空。（吗、吧、呢、呀、啊）
a.森林里光秃秃的，小松鼠他们吃什么？
b.鹿先生慢慢地走来，说：“多美的小路！”
c.小红忽然大声喊：“哎，我的书忘带了！”
d.放学了，让我们一起回家！
e.老师关切地问小丽：“你的肚子还疼？”
四、按短文内容填空。
浪花跑去跑来，像一群淘气的_______。
第五单元排忧解难
识字5
一、看拼音写词语
shìshuíkěpàɡēntouliánɡfēnɡlìliànɡzuìhòu
（）（）（）（）（）（）
二、读一读，猜一猜。
例：一个人，两个人。（众）
一棵树，两棵树。（）
一个太阳，两个太阳。（）
一张口，两张口。（）
三、课外抄两个谜语，并写出谜底
________________________________________________________（）
________________________________________________________（）
18四个太阳
一、看拼音写词语
ɡuǒyuányīnwèixiàoliǎnyánɡɡuānɡ
（）（）（）（）
二、连线
金黄的水果
香甜的阳光
温暖的季节
多彩的落叶
三、按课文内容填空
1、_______的落叶_______的水果春天是个_______的季节
2、《四个太阳》这篇课文里，“我”画了个（）的太阳，挂在夏天的天空，（）的太阳送给（），（）的太阳照亮冬天，（）是个多彩的季节，所以要画个（）的太阳。
19乌鸦喝水
一、看拼音写词语
kěshìshítoubànfǎzhǎodàoxǔduō
（）（）（）（）（）
二、按课文内容填空
1、乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子里有水，可是水（），瓶口（），乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把（）一个一个地放进瓶子里，水渐渐（）了，乌鸦就喝着水了。
三、写出“着”字的不同读音
1、乌鸦喝着（）水了。
2、阳光温暖着（）小朋友冻僵的手和脸。
四、猜一猜，连一连。
水边去一去渐
用上两点力乌
水车千斤重法
鸟儿闭眼睛办
五、实践活动：做乌鸦喝水的实验。
20司马光
一、看拼音写词语
biéréndàochùnàlǐdōushìjīnɡxiàjiàoshēnɡ
（）（）（）（）（）（）
二、想一想，填上合适的词语。
一（）水缸一（）石头
一（）毛巾一（）水
三、连一连
看虫子使劲地叫
捉电视高兴地跑
背石头飞快地笑
拿书包大声地砸
三、按课文内容填空。
1、司马光救出掉进水缸的小朋友的方法是：举起一块（），使劲砸缸，缸里的水流（），掉进水缸的小朋友得救了。
2、如果那口缸是铁打的，你有什么好办法？____________________________________
四、实践活动
一个皮球掉进树洞里去了，想一想，给下面最好的办法打个“√”。
（1）爬到树洞里去拿。（）
（2）把树连根拔掉。（）
（3）用树枝伸进洞里挑。（）
（4）向树洞里灌水。（）
21称象
一、看拼音写词语
zàijiàndàxiànɡhǎoxiànɡzuòshìdiǎntóuzhàoliànɡ
（）（）（）（）（）（）
二、按课文内容填空。
1、大象又_____又_____，身子像__________，腿像四根________。
2、“象这么大，到底有多重呢？”官员们一边()一边()。
三、在下面括号里填上适当的词。
一（）秤一（）大象一（）大船
一（）线一（）墙一（）鱼
一（）大树一（）柱子一（）帽子
四、把下面的句子重新排列，在括号里标上序号。
（）石头一共有多重，大象就有多重。
（）把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。
（）再把大象赶上岸，往船上装石头。
（）等船下沉到画线的地方，称一称船里的石头。
五、实践活动：做曹冲称象的试验。
语文园地五
一、写反义词
矮——瘦——暗——丑——闲——
新——对——熟——冷——浮——
进——降——臭——远——先——
二、读一读，连一连。
bDeNgR
dFnEyM
fHqLrY
hBlQmG
三、在“”上写出相应大写字母。
αeɡhimqrt
第六单元幸福的生活
识字6
一、看拼音写词语
shāzidàhǎishíqiáomáozhújūnduìhémiáo
（）（）（）（）（）（）
二、按课文内容填空
一_____海鸥一_____沙滩一_____军舰一_____帆船
一_____秧苗一_____稻田一_____鱼塘一_____果园
一_____小溪一_____石桥一_____翠竹一_____飞鸟
一_____队旗一_____铜号一_____“红领巾”一_____欢笑
22吃水不忘挖井人
一、看拼音写词语
jǐnɡkǒujiāxiānɡjiànmiànwànɡjìxiǎnɡniàn
（）（）（）（）（）
二、按课文内容填空
1、吃水不忘_________________
2、考上大学不忘_______________________
23王二小
一、看拼音写词语
ɡuówánɡcónɡqiánzhèbiānjìnqùbēnpǎo
（）（）（）（）（）
二、按课文内容填空
1、王二小是儿童团员，也是个（）。
2、王二小把鬼子_______了八路军的埋伏圈。鬼子知道上了当，就_______了小英雄王二小。八路军_______了全部鬼子。

语文课课练习题人教版作文 语文课课练答案文案：

第18课《小猴子下山》同步练习
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿n加油学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读n加油，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音n加油，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。一n加油、看拼音，写词语。
这个工作可让学生分组负责收集整理,登n加油在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在n加油于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱n加油生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理n加油想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,n加油一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了n加油众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻n加油参考书吗?kuàifn加油ēichángxn加油īguājìnkōn加油ng
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中n加油的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的n加油进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“n加油教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级n加油的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学n加油正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉n加油代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的n加油讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。一（n加油）（）（n加油）走（n加油）（）手
二、比一比，再组词。
党（n加油）看（）圆（）n加油
常（）着（）园（n加油）
三、好朋友，手拉手。
猴扛满n加油扔摘西抱
着地子n加油下掉走瓜
四、根据课文内容判断n加油对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）小猴子扔掉玉n加油米去摘桃子是因为小猴子不喜欢吃玉米，喜欢吃桃子。（n加油）
（2）小猴子最喜欢的是小兔，所以最后看到可爱的小兔子就去n加油追，可惜没有追上。（）
（3）小猴子下山这个故事告诉我们做n加油事情要明确目标，一心一意去做。（）
n加油五、选字填空。
长常
1.n加油方方语文得了100分非（）高兴。
2.小猴子的尾巴很（n加油）。
座n加油坐
3.小红看到一位拄着拐杖的老奶奶上了车，连忙站起来给老n加油奶奶让（）。
4.他找到了自己的（）位（n加油）下来。
六、课文内容我n加油知道。
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得n加油又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
1.多n加油音字组词。
看：kān（）kànn加油（）
2.小猴子走到玉米地里，他看见了什么？他是怎么做的？n加油
__________________n加油____________________________________n加油____________________________n加油
七、阅读。
小猴煮西瓜
小猴子学会了烧火煮东西，n加油很高兴。他先煮熟了一个南瓜，觉得又香又甜，比生n加油南瓜好吃多了。他又煮熟了一个冬瓜，还是比生冬瓜好吃。于是他点点头，自己对自己说n加油：“瓜总是要煮一煮才好吃的。”
有一天，小猴子找来n加油个西瓜，也照样点起火来煮。煮熟了一尝，根本不如生的好吃！这是怎么回事？n加油
刺猬大叔见了大笑，说：“西瓜怎么能煮着吃呢？”
小猴子不服气：“南瓜，冬瓜n加油是瓜，西瓜难道不是瓜吗？”
刺猬大叔说：“你光记住西n加油瓜也是瓜还不行，还得记住‘西瓜是跟南瓜和冬瓜都不一样n加油的瓜’。”
1.小猴煮了（）、（），觉n加油得熟的比生的好吃，所以他就认为（）n加油。
2.（）告诉小猴子西瓜不能煮着吃。
3n加油.这个故事告诉我们（）的道理。
A.瓜总是要煮n加油一煮才好吃的。
B.西瓜是跟南瓜和冬瓜不一样的，不能煮着n加油吃。
C.什么事都不能生搬硬套，要根据实际情况n加油做出正确的判断。
参考答案
一、看拼音写词语。
一块n加油非常西瓜走进空手
手解析n加油：注意“块、瓜进、空”的偏旁部首和写法。
二、比一比，并组词。
党（党员）n加油看（看见）圆（圆圈）
常（非n加油常）着（看着）园（公园）
解析：本题考查学生n加油对形近字的掌握情况，要看清字的写法，理解字的意思，n加油根据字义来扩词。
三、好朋友，手拉手。
猴n加油扛满扔摘西抱
着地子n加油下掉走瓜
解析：课文认读生字的再现。
四、根据课文内n加油容判断对错。
（1）×（2）×n加油（3）√
解析：小猴子扔掉手中的东西，不是因为爱吃不爱吃，而是因为他n加油三心二意，见一样喜欢一样。要根据课文的意思领会故事所蕴含的道理。
五、选字n加油填空。
1.常2.长3.座4.座坐
解析：本n加油题考查学生对同音字的掌握情况，注意平时词语的积累。
六、课文内容我知道n加油。
1.看：kān（看门）kàn（看见）
2.他看见玉米结得又大又多n加油，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
解析：考查学生的课文内n加油容的掌握情况和多音字的掌握情况。
七、阅读。
1.南瓜n加油冬瓜瓜总是要煮一煮才好吃的
n加油2.刺猬大叔
3.C
解析：从课文内容中可以找到答案。

语文课课练习题人教版作文 语文课课练答案文案：

一年级语文阅读练习
（不会写的字可以用拼音。）
1、大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
（1）这一段话共有（）句话。
（2）填空
a、一年有（）、()、()、()四个季节。
b、春天的树上，芽瓣是（）；夏天的树上，叶片是（）；秋天的树叶颜色有（）和（）；冬天的树下，满地是()。
c、大自然的邮票指()。
2、人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
（一）这是一首儿歌，一共有（）句话。
（二）填空：
（1）人有两件宝是指()和()。做工靠()，思考靠()。
（2）做事情要用()又用（）。这样才能()。
（三）词语搭配：
认真地双手一双手表
勤劳的头脑一只小手
聪明的思考一块手套
3、夏天
初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、这段话共有（）句话。
2、用“_____”划出第2、3两句话。
3、石榴花在（）开放。它的花蕊是()的，
花朵是()的。
4、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。
4、斧子
老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）句话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？
（）
（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。
5、时钟花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。
1、这篇短文有（）段话。
2、小山羊送给小白兔什么花？
______________________________
3、（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。
6、金鱼
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。
1、短文有（）段话。
2、文中的金鱼有（）种颜色。
3、金鱼的形状有（）的，有（）的，也有（）的。
4、你最喜欢的金鱼是（）
7、浪花
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
1、短文有（）段话，请标出来。
2.填空。（）的步子（）的贝壳（）的小虾
3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。
8、羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
1、这篇短文有（）段话。
2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
（１）（２）（３）
3、读了短文，我知道了：
西红柿的（）好吃。（２）萝卜的（）好吃。（３）白菜的（）好吃。
9两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
1、短文一共有（）段话。第一段有（）句话。
2、填空：
（1）（）和（）在独木桥的（）相遇了。它们都要对方先让自己走。
（2）两只羊谁也（），就打了起来，结果都（）。
（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：
（）——（）
10、
有一次，王羲之外出散步，看见路边有一个老婆婆在卖扇子。她叫了半天，还是没有人来买扇子。王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。
老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，竟争着要买扇子。不一会儿，所有的扇子就卖光了。
1、老婆婆在路边（）。
2、王羲之是怎样帮助老婆婆的？
王羲之在（）上写了些字，再叫老婆婆拿到（）上去卖。
3、后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？（在对的序号上打“√”）
因为：（）A扇子很便宜。（）B扇子很漂亮。（）C人们喜欢王羲之的字。
4、写出文中词语的近义词。
十分—（）拿—（）争着—（）光—（）
11、
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
１、短文共有句话，写的是季的的景象。
2、春天有灿烂的；田野里，散发出浓浓的。
３、用“—”画出文中表示颜色的词。
４、春天，、、都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是。
12、
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
１、读短文，找出合适的词填在括号里。
（）的枣树（）的枣花
（）的大枣（）的小灯笼
２、文中“小灯笼”指的是。
３、想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上。
夏天，枣树上。
秋天，枣树上。
13
鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。
１、这篇短文共有（）句话。
２、短文里写了和。
３、小鸡们冷了，就会。
14
放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。
１、这篇短文有句话。
２、天就快下雨了，和给老师送伞和雨鞋。
15猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有（）句话。
2、段文写了猫的（）、（）、（）和（）。
3、用“﹏﹏”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。……………………………………（）
②猫有一双明亮的眼睛。………………………………（）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（）
④猫是捉老鼠的能手。…………………………（）
16
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
1、这篇短文（）段话。
2、第二节有（）句话。
3、用“_______”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（）
②水要小朋友好好学习。…………………………（）
③这支铅笔很美丽。………………………………（）
17
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫甜甜全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
1、短文共有（）个自然段。
2、读了短文，我知道老牛的汗在（），小马的汗在（），小狗的汗在（），小花猫和（）的汗都在（）。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
（）鼻子（）脚掌
（）舌头（）全身
18
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
1、本文共（）段话。
2、皮球掉到树冻里去了，小马（），小石（），小叶（），可是都不行。
3、在文中用“____”划出小文的办法。
19
谁都知道，城市里最热闹！可是，在城市的地底下也是非常热闹的。
先看看四通八达的地下铁道，把人们从这儿运到那儿。在城市的河流底下，还有着长长的过江隧道，里面过一辆一辆的汽车。管道可就更多了。电线、煤气，自来水的管道都在底下。在城市的地底下，还有医院，汽车库，游乐场呢……
怎么样？城市的地底下热闹吗？
1、短文共有小节。第节具体介绍了城市底下的情景。
2、第二小节有句话，请在文中标出。
3、和都很热闹。
4、城市的地底下有，有，有，还有和，
5、“怎么样？城市的地底下热闹吗？”这句话的意思就是。
20
我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃柳。夏天的雨给大地洗个澡，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。
可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼冲坏了。
雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾害。
1、在文中的——上填上表示颜色的词。
2、用“~~~~划出能概括全文意思的一句话。
3、为短文选个题目，打√表示：
⑴我喜欢雨⑵雨的好处与坏处⑶四季的雨
21
青岛的路
青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高。
我在路上走。上坡时，我大声喊着：“加油！加油！”下坡时，仿佛有风爷爷在背后推着，我喊一声：“冲啊！”
看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。
青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏……
1、全文共有个自然段。
2、在文中找出反义词。
高——（）起——（）上——（）
3、我在路上走时，喊了次，分别是在时和时喊的。青岛的路像，所以汽车远远地开来时，很像。
4、照样子写词语
一起一伏一（）一（）

语文课课练习题人教版作文 语文课课练答案文案：

小水珠
一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分漂亮。燕子就请它的朋友快来看。
过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时，太阳也升起来了。大家说：“啊！在阳光下小水珠更加漂亮了！”
又过了一会儿，漂亮的小水珠不见了。小草非常难过。
1、短文中写小草颜色的一个词是()。写小水珠漂亮的词是()。
2、燕子请来的朋友有()。
3、小草身上的小水珠不见了，是因为()。
4、读读下面的句子，对的打“√”，错的打“╳”。
中午，燕子发现小草上有小水珠。……………………………（）
小草上的小水珠是太阳给的，所以它要拿回去。……………（）
小草上的小水珠是月亮带来的。……………………………（）
小草上的小水珠叫露珠。……………………………………（）

结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家