下面是文案网小编分享的快乐的篮球游戏作文 快乐的篮球游戏教案中班文案，以供大家学习参考。
快乐的篮球游戏作文 快乐的篮球游戏教案中班文案：
今天上午的体育课，我们全班男生都参加了一个叫“灌篮高手”的游戏活动。这次游戏的规则是： 每四个人一组，游戏开始，由队伍最前面的一个人站在指定的地点投篮，如果投中了，就继续投；如果没投中，就排到队伍的最后去，等候下一轮的投篮。每个人进行十轮以后，再计算谁投中的次数多，他就是今天的“灌篮高手”。
游戏开始了，首先是站在队伍最前面的杨阳同学投球，他站在指定的位置后，双膝微微弯曲，双手托着球，然后猛地往上一跳，在跳的那一瞬间把球投出去，球好像很听杨阳的话似的，乖乖地进了篮筐。我不会打篮球，但是老师偏偏把我放在第二位，没有办法，我只好赶紧记住杨阳投篮的一系列动作。过了一会儿后，轮到我了我学着杨阳的动作投篮，可是球好像不听我的话似的，我本想投篮，球却砸到了边框上，我看见后，就会想我的动作和杨阳的有什么不一样，哦，我明白了，原来是我的膝盖在投篮的时候没有弯曲，球出手时的准度不够。
又过了一轮，我再次投球，我改正了刚才的错误，像杨阳一样的投篮，球终于进了！接着，我继续投篮，可是球没有进，虽然球没进，但是我摸着了一点篮球的门道。 很快，每个人都投完了十次。最后，老师统计投中次数，我得了第一，怎么样？不赖吧！不过我还得说一句：是倒数的。 这场游戏玩得太开心了。
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今天的《习作训练课》，朱老师给我们玩了个有趣的游戏——共同前进。游戏的规则是：两人背靠背，中间夹个篮球，朝一个方向走；掉球的捡起来继续走。游戏是以分队比赛的形式进行的，哪队先到达终点，哪队就赢。游戏开始了，我队首先派出罗彬和鲍滢，另一队派出吴子帆和孙博。随着一声令下，罗彬和鲍滢像两只企鹅似的一摇一摆地向前走，那样子滑稽、逗人。另一队的两位同学也不甘示弱地紧紧跟上，可能是由于前面的同学走得太快，后面的同学没及时跟上，球落下了地。
不久，我队的同学也犯了同样的错，掉了球。不过，最后他们两队同时到达终点。比赛紧张而激烈地进行着。终于，我上场了。我和钱霄一组，对手是应佳俊和张泉斌。我和钱霄小心翼翼地走着，没想到张泉斌和应佳俊没过多久就窜到了我们面前。我正在纳闷：他们走得这么快，有什么秘诀呢？这时，裁判大叫：“张泉斌，你们犯规了，不能用屁股顶球。我这才恍然大悟，怪不得他们这么快。
我一分心，乱了阵脚，那淘气的篮球也来凑热闹，调皮地溜到了地上。我们赶紧捡起球，不慌不忙地继续向前走，终于赶上了张泉斌一组。比赛继续进行着……不知不觉，游戏还没结束，下课铃响了。这个游戏真好玩，不仅让我们开心，还锻炼了我们团结合作的能力。更重要的是这堂习作训练课，我们有东西可以写了。
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今天是开学的第二十天，我在上学的路上，到了教室，我的同学还是那么亲切，老师还是那么温和。
我爱我的学校，更爱我的集体，下课了，我和好朋友在操场上打篮球，羽毛球，在草坪上踢足球。
多么快乐的集体，多么博文的小学，给我的童年留下美好的印象。
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下课铃刚刚响过，校园里就一片欢声笑语，男同学在相互追逐着、玩耍着，有的在爬竿，有的在砸沙包，还有的在打羽毛球；我们也赶快找了一片空地，准备玩我们女孩子最爱玩的游戏跳橡皮筋。
静静和柔柔一组，她俩先跳。我和莹莹一组，我俩牵橡皮筋。“一、二、三、四、五、六、七，马兰开花二十一”我们唱起了欢快的童谣，静静和柔柔开始跳了。一会儿，静静不小心出现了失误，现在，轮到我和莹莹了。莹莹跳橡皮筋可厉害了。你看，她越跳越快，越跳越高，一会儿劈腿，一会儿倒踢，一会儿跑跳，五花八门，就像一只蹦蹦跳跳的小猴。我也不甘示弱，紧紧跟上莹莹的节奏。在旁边观看的同学都为我们鼓起掌来。
上课的铃声响了，我们依依不舍的离开操场。我们多想再玩一会儿啊！
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《快乐的篮球游戏》时更加简单方便，下面是小编整理的《快乐的篮球游戏》，仅供参考，大家一起来看看《快乐的篮球游戏》吧