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成语典故 自由泛滥很少使用 成语拼音 zì yóu fàn làn 成语解释 指某种错误的思想言行没有约束,到处扩散。 成语故事或出处 成语造句 成语用法
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自由,是每个人的渴望,是每个人的追求,但是自由,却不是放纵,不是放荡,是在法律约束下形成的自由,每个人,都不可能拥有绝对的自由。
每个年龄阶段的人对自由的定义都是不同的,就像我
但是现实告诉我,这些都是不可能实现的,很多人穷极一生只为追寻自由,等到老了才发现,原来自由,不是东西,是一种心态,是一种良好的心态,是一个能有良好的环境可以让思维尽情的流转,让天赋尽情的释放,让自己的心跟着自己的意愿而飞。
其实每个人,都可以是自由的,也可以是不自由的,如果你敢宣称自己是受限制的,那么你就是自由的。
把心态调整好了,去做自己喜欢但又不触犯法律的事,去见自己想见的人,去自己想去的地方,走好自己的路。很多人都以为做到了这些的目的是为了得到自由,其实错了,我们是在这些过程中体会自由,其实自由一直都在我们身边,就看你自己怎么发现了。
高二:潘春晓
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自由,自古以来就被世人所歌颂,它是人们最终的理想乡,是所有人的向往,但是在现实生活中,有些根本搞不懂什么是自由的人,却说自己自由,也有很多人,不断的抱怨自己所生活的国度和世纪,抱怨自己不自由,对于我来说,自由与不自由,只不过是一种态度而已。并且,人们永远也不可能达到绝对的自由。
在我的身边,经常会看到一些“无拘无束”的人,他们天天不受大人管教,游手好闲,甚至曾有人略带嘲讽的对我说:“你一点都不懂得人生,我们这个年纪不应该享受自由吗?”是,我承认,我们现在很年轻,应该享受生活,但绝不是像这类人一样,他们所享受的并不是自由,是放肆,是堕落,是对自己未来的不负责任,对于这一类人,我一般都是一笑而过,因为我觉得,无需对他们浪费太多口舌,河北的老宣就曾说过:“自由与放肆的分别,如同狗与狼的分别。外形固然仿佛,性质早大不相似。一个是有拘束,守范围的。一个是不受拘束不守范围的。”在此,我想提醒诸位,放肆不等于自由,如果说自由是天使,那么放肆就是摧毁你的恶魔。
如果把自由比作一条线,放肆是一个与其平行的线,那么与放肆相对的线,就是抱怨生活的人了,生活在中国的学生,我想大部分都抱怨过中国的教育吧?我也曾抱怨过,不得不说,相比于外国来说,中国教育单调,严格,我们缺少自己的时间,但是现在的我已经不再为这些事所困扰,因为我“走”出来了,可是,也有一些人没有走出来,他们被困在其中,有些人失去了快乐,有些人荒废了人生,总之他们生活的并不幸福,这就形成了一种恶性循环,越认为自己不自由,越不快乐,越不快乐,就越不自由,纵使他们的学习成绩优越,在日常生活中表现得非常懂事,但是我相信,在他们内心深处,早已没有了那份生命的光华。
之前也说了,人们永远也不可能达到绝对的自由,之所以这么说,是因为自由是一个抽象的词语,他没有真正的定论,如果不信,你可以试试,随便找几个人,问他们自由是什么,看有几个能非常清楚的答出来,我想,会有很多人回答:无忧无虑的生活。但生活在这个世界,不,应该说是无论生活在哪个世界,都不可能达到真正的无忧无虑,首先它对所有的人的素质有着极高的挑战,其次,我想每个人心中对无忧无虑的定义都不同吧?就中国而言,父母管的清了,学校抓得松了,你还会努力的学吗?爱学习的除外,我想会有不少人直接将书本扔一边去吧,电脑,游戏机,电视······这些东西在不断的腐蚀着我们的生活,你们认为外国教育多好多好,那好,把你们丢到外国的家庭,过过试试,尤其是那些娇生惯养的人,你能一星期只能玩一个小时的电脑吗?你能自己干家务吗?你能在保证学业的情况下参加课下兴趣辅导班吗?能的话再抱怨吧。
总而言之,不要太过于追求名义上的自由,因为真正的自由并不是毫无约束的生活,而是拥有一颗处事不惊的,平静的心,愿我们都能健康成长用一颗平常心,来展望未来。
初三:苏彦睿
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匈牙利诗人裴多菲说:“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,两张皆可抛。”自由无疑是人们嗜如鸦片的东西。那么,自由是什么呢?
对于某大街上人海中的某一位平凡的小职工来说,自由或许就是可以随意地睡个懒觉,慢腾腾地去上班。或者,可以不计后果地向某位心仪对象告白。对于中学生来说,自由可能是远离某些被称为老师的物种,让某种剥夺其回家玩乐时间的纸张消失。那些不用上班,也不用上学的人呢?他们向往的自由也许是更深层次的东西。
一只小鸟被人捉住了关在笼中,有吃有喝地供着,那它有了不必为生存而担忧的理由,也就不再向往笼子外的天空。那么,我可不可以理解为,自由就是人们对所要求却又没有得到的事物的总称?是一种心灵寄托?
人们渴望自由,渴望随心所欲。随心所欲,这或许是绝大多数人认为可以概括自由的词汇。多么美妙的向往!
可是,自由真的就是随心所欲吗?
人是有思想的,有思想就有规则,有规则就有约束。
你在跑步,你很累,你不想跑,你多想下一刻扑到地上再狠狠地灌上几口水,可是你这么做了吗?你当然可以这么做,因为身体属于你。可是你又不能这么做,因为你有思想,懂规则,规则告诉你,此刻停下就等于前功尽弃,所以你还是咬紧牙关冲过了终点线。
康德说:“自由就是我要做什么就做什么吗?”
康德说:“自由是我不要做什么就不做什么。”
重点在于“不要做什么”。这个庞大的人影交错,人际关系错综复杂的社会,只有依靠规则才能得以维持稳定。一个人一生下来就面临着各种规则,他逐渐成长、学习,把规则印入骨髓之中。又学会了什么是该做的,什么又是不该做的,他才会成人。
所以,没有游离于社会之外的人,没有游离于规则之外的自由。
人们勇敢地追求相对的自由,这种自由是一种观念,是对生命的一种感悟。来一场说走就走的旅行,让身体和心灵都在自由的路上;画一幅融入了灵魂的画作,肆意挥洒创作的灵感;读一本心仪的书,思绪在书海自由徜徉??在球场上挥汗如雨是自由;一家人
温馨团聚是自由;为实现梦想的努力拼搏是自由??
综上所述,一个人永远不可能获得肉身和精神上绝对的自由。但正是这样,人们才有了拼搏的动力,向着自由进发,这就是人们想要的,仅仅一个过程。人们清楚地知道自己缺什么,抑或是什么被压迫,被束缚着,然后他们努力尝试。或是失败,或是成功,总会有收获的,这时候,于他而言,他是自由的。
事实上,你不必去追求绝对的自由。于我于你而言,存活在规则下的洒脱似乎也不是那么困难。
点评:说理充分透彻,立意鲜明。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
结语:在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文,希望能够帮助到大家