下面是文案网小编分享的人人都是魔（教师手记之428）作文 人人都是魔法师文案，以供大家学习参考。
人人都是魔（教师手记之428）作文 人人都是魔法师文案：
一沙一世界，一树一菩提，一人呢？一人都是一境界。这境界便是魔。
每个人都是魔，这魔在心，在神，在周围的所有物中。当人离开这个环境的时候，这魔便也走了。魔随了人而去，因为它是人的化身。
有走火入魔的说法，称那些迷恋某些事物过头的人，因为极度投入而不能自拔的样子。像迷信者，认为神能驱鬼，深信不疑，并极度推崇而完全投入；像练气功者，如果一般地学习倒也罢了，倘若不能自拔，整天去替人看病，见谁都要用气功来理论一番，则为入魔了。
其实，人都可以入魔，人都已入魔。且不说那些专家之所以为专家，大凡在某一方面早已入魔较深了，并不可消除或脱离，像他们这样真心真情投入的人如若要他们放弃自己的专业简直是不可理喻的，而平常之人，既不是什么迷信者，也不是什么专家的人，却也成了魔了。这魔便是自我。
自我是有追求的，是有思想的，是有情感的。有的魔以追求为目标，如对金钱的向往，让有些人着了魔，成天想的就是钱，置亲情、友情、人情于不顾，置道德、伦理、法律于度外，实乃中魔非浅了。而有较小的魔者，即只认钞票不认人的是也，他们放弃了很多人生的其他追求，只为着这一个目标而来。有的魔以思想为主，往往注重于自己的理想，可以为了理想不要利益，可以为了理想不顾牺牲个人的一切，他们的理想就是自己的信念，一种自我的追求，或者是根本不可见的无法触摸到的东西，只为它的崇高而入魔，那些像候鸟一般在各地迁徙的人，那些像浮萍般漂泊而志向不移的人。有的魔是以情感为追求的，投入了一种情感便无法自拔，身为之碎，心为之破，人为之憔悴。黛玉是以情入魔的，她不能脱离种种的愁怨和烦扰，而现代人与其相比的入魔者也不为少，轻者就一情而常自沾，欲弃而不能，欲罢而不休，情不能已，为入魔。
魔，在人心中，也常更换。有时当人信风水时，他便什么都要研究一下风水，似乎满眼风物皆风水，居家如此，工作如此，走路也如此，见物思风也。而当其笃信基督教时，耶稣的精神贯穿在人的骨髓里，见人便想来个劝诫，恨不能让人马上跟他一样入魔，而同时人身上的一切言行似乎也都在向那个标准靠拢了。又如其一改姿态，从政去了，那么所言都是官腔，所思都是官理，所想都是官律，语言也变得谨慎了，面容也变得政治家般机械了，动作也变得僵化而有条理了。
人人都是魔，因为人都要在这个魔里生活、成长、衰老，直到死亡。人穷其一生，不可能遍历所有角色，遍居所有地方，所见、所思、所感便很有局限性，正如夏虫不可语于冰也，不同经历的人也不可互相理解，经商的嘲笑教书者的迂，有文化的耻笑有钱者的无知，当官的看轻百姓的愚，干活的憎恨居上者的清闲。
人处一世，必然为自己的魔。
（时2006-11-28）
人人都是魔（教师手记之428）作文 人人都是魔法师文案：
“谁在说话呀！”每次听见这声音，我吓得寒毛都竖起来，这声音一传到我们就立刻鸦雀无声，同学们立刻坐好。这位“魔鬼”老师，姓唐教我们英语，她有大大的眼睛，浓浓的剑眉，圆圆的脸庞，一生起气来，剑眉堆在一起，脸因生气而扭曲，让我们不寒而栗。唐老师的脾气十分古怪，我们经常认为唐老师非地球人，而这个别号可不是乱说的，而是我们一致认为的。那次，班上有三个同学互抄作业，恰好被“魔鬼”老师看见了，她不动声色的大吼一声，“啊！”那三个人立刻跳了起来，“魔鬼”老师说：“孩子们干什么呢？”“抄，抄，抄作业。”“谁抄谁的？”“他抄他的，他抄她的。”“哦，作业抄30遍，错题抄20遍。”那三个人乖乖的把作业拿走，她又说：“你们再抄，可不止这点了。至少翻三倍！”然后对班上的人说：“你们如果再抄，这就是下场。”一边说一边狠狠的瞪着每一个人。从那以后再也没有人抄作业，我们班的成绩也跃为年级第一。“魔鬼”老师也挺不错的。
人人都是魔（教师手记之428）作文 人人都是魔法师文案：
人生就像一趟旅途，总要经历好几站，而我求学旅途的第一站便是幼儿园。在这里，我渐渐的接触了一个叫老师的人，也慢慢的去熟悉他。后来，我知道，原来这就是人类灵魂的工程师--老师。 老师，用他温暖的手把我领进知识的殿堂。老师，像一把手电筒照亮我前进的道路。老师，像一艘指路的航帆，指引我学习的目标。 在我上一年级时，老师教我学会了简单的汉字与数学，那些古老的汉文化和神奇的阿拉伯数字把我吸引，让我懂得了知识的有趣之处。音乐老师教我学会了用歌声去赞美祖国;体育老师教我学会了用强壮的身体去为祖国争得荣誉;美术老师教会了我用稚嫩的画笔描绘祖国的美好明天。我第一次听到了雷锋，邱少云英雄人物的故事，我第一次知道了有许多人为了祖国而献身，第一次明白了原来如此平静的生活中竟有如此不平凡的事迹。让我们知道了这个世界有许许多多的奥秘，正等着我们青少年去探索。 当我上二年级的时候，老师教我们看图写片段，使我们的情感流露在那小小的田字格里，想象的翅膀停歇在作业本上。在与别人的交流中享受着无限的快乐。在学习了稍难一些的乘法后，我才发现，原来数学也不是那么深不可及，数学随时随刻都在我们身边，我们每天都在使用数学。后来，我上了小学三年级，老师教我们写作文，在老师的示范下，在老师的鼓励下，一篇篇优秀的作文从我的笔下流出。但我知道，我所获得的成就与老师的辛劳十分不开的，而我喜爱看书的爱好，又使我的作文如虎添翼。 老师带领我们走进书的王国，无论什么也阻挡不了我在书的王国遨游的步履。在书的世界里，我像一棵小草，贪婪地吮吸着知识的甘露。在一些名人名言中，告诉了我们做人的道理，要懂得知恩图报，诚实守信。只有尊重别人，别人才会尊重你。只有你诚实守信，别人才会相信你，如果你不诚实守信，别人就不会信任你，同时你也失去了被信任的快乐与喜悦。在人与人相处中，老师教会了我人与人交往要真诚，听别人说话要用眼睛注视着对方。与同学之间要和谐相处，要谦让同学，以礼相待，退一步海阔天空。老师教导我们，学习如逆水行舟，不进则退。要热爱祖国，善待他人，孝敬父母，助人为乐等。中华民族五千年的传统美德永远铭记在心，我感谢老师，老师的教导将会伴我永远，是我终身受益。 老师像一根蜡烛，照亮了我们，却燃烧了自己。在我遇到挫折时，老师为我加油打气;在我困惑不已时，为我指点迷津;在我稍有成绩沾沾自喜时，老师及时点拨了我。老师用他辛勤的汗水，为我们祖国的花朵撒下种子，养育我们盛开美丽的花朵。老师谨慎的把着船头，好让我这小小的船帆平稳的航行，享受美好的人生。 我正享受这美好幸福的童年，美好人生得于老师的谆谆教导。我发自肺腑之心感谢我的老师，感谢老师给我的美好人生。
人人都是魔（教师手记之428）作文 人人都是魔法师文案：
咒语一——“我什么都要管！”
四年级开学后，我们班来了个中等身材，一头暗红色头发，两只眼睛炯炯有神的老师，刚才还唧唧喳喳的教室一下子就安静下来了，四十五双眼睛都不由自主地看着她，她的眼神里既有严厉，也有幽默。四十五双眼睛中，有四十四双是觉得有点害怕，各自在心里告诫自己，以后可要小心点，此人不好惹。而有一双是惊喜，那就是我。她就是我的妈妈，以后我就是她的超级跟班了。
她扫视了一下我们说：从现在起，我就是你们的数学老师，我不仅会关注你们的数学学习，其他学科的学习，包括各种行为习惯，我也会关注的。班上有几个淘气鬼在心里暗暗叫苦：这个老师管的真宽，看来以后的日子不好过了，还是小心为妙啊。
在她的咒语下，我们班同学自由散漫的习惯都有了较大的改进，一有人犯错，只要有人说去告诉赖老师，那个人马上会求饶。
咒语二——“我说到做到！”
才短短一个星期，我们班的那些活跃份子都收敛了很多，因为赖老师的约法三章很快出台，如上课迟到要走后门；放学后做清洁必须在15分钟内搞定，否则重做一星期，要知道我们以前做清洁那叫一个久，一层楼的班级都做完了，我们班还在磨蹭。现在不会了。有同学随意扔粉笔，赖老师会轻言细语地说：喜欢玩，就买10盒来玩，损坏公物要赔偿。第二天，粉笔乖乖在讲桌上放好了，我们都知道她是个说到做到的人。
咒语三——“CEO打电话去”
为了调动我们班的学习积极性，培养我们的管理能力，赖老师决定把全班分成11个小组，4人一组，于是诞生了11个“CEO”，也就是数学执行总裁，全方位负责本组组员的学习。但是，要当好“CEO”可不是件容易的事，每天下午放学后，我们都会召开“CEO”的例会，赖老师会对我们进行培训，如：怎样给不同层次的组员讲题，怎样激励组员的学习，最狠的一招就是电访家长，把组员近期的表现一一汇报，还要给家长提出改进的措施。刚开始，有的“CEO”不知道怎样沟通，在赖老师的帮助下，我们的“电访”的效果越来越好了，许多“山寨版的赖老师”出现了。
看，这就是我们会“魔法”的赖老师，又严厉又可亲，有时她会在课堂上来一段笑话，有时在午会时给我们读书《谁动了我的奶酪》，有时还会带我们去打电玩，看电影，吃大餐。不知不觉，我们就要毕业了，真不希望时间过得那么快，我们多希望和这位“魔法”老师多相处一会儿。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家